這年頭不比后世，依舊講究比奉獻、講貢獻，加班加點根本不是個事兒。
職工沒有怨言，因為他們絕大多數是拿計件工資，干的時間越長意味著收入越高，而且上不封頂。
生產正是緊要關頭，整個“全力企業”都在趕工，根本沒有星期天，同學們干的相當于是臨時工，肯定都是全勤。
老師們帶隊，他們也能夠得到一份額外的管理員工資，一個月有一百二十塊，心里美滋滋，希望半日制模式一直進行下去。
同學們每個月能夠賺到手九十塊錢可高興了，太多農村戶口的同學自己只舍得留十塊錢零用，給家里八十塊錢。
上學不要學費，學校貼書本費，管吃管住，已經讓農村的家長們感激涕零，誰知還有這個更大的驚喜。
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要知道此時一個農村家庭得到八十塊錢一個月，生活條件立刻能夠趕得上普通城市人。
今年夏天，“全力職中”成為了農村初三學生家長最熱議的話題，甚至于有太多家長建議子女別讀高中或者小中專了，讀“全力職中”。
因此“全力職中”今年的招生更加火爆，報名的往屆、應屆初中畢業生達到一萬五千。
按照計劃招生數，錄取比例都達不到十選一。
還有一個新情況，臨近縣市的應屆畢業生也有許多期望報考“全力職中”，為此太州、興花等等縣市的教育局組隊來三水市教育局協商。
三水市教育局一把手何有為比現在的黃道舟低了足四級，哪有可能替“全力職中”做主。
他立刻請分管領導許慕光出面找黃道舟協商。
許慕光知道這段時間“全力企業”產銷兩旺，黃道舟親自協調產能、平衡各大區的發貨量，比較忙。
“全力企業”當然要制度化管理，但是今年情況特殊，特別是七八月份，各地的銷售異常火爆，而“全力企業”已經滿足不了市場需求。
這就出現了問題，人難免徇私，如果總公司特意照顧某個分公司，在供不應求的大環境下，這個分公司的銷售業績能夠達到其他分公司的倍數。
“全力企業”的業務費是根據銷售量計算的，這里存在著巨大的經濟利益。
故而黃道舟在放心用人的同時必須親自監管，發現問題及時解決。
許慕光知道黃瀚能夠做得了黃道舟的主，因此他帶著何有為叫上郭校長來實驗中學舊禮堂找指導同學們排練的黃瀚談這件事情。
舊禮堂雖然沒有空調，只開了幾臺吊扇，但是里面蠻涼快，同學們正在排練黃瀚、沈曉蓉的開山之作《老師慢些走》。
“花開花又謝，嚴寒去，酷暑來，蟬鳴聲在教室外，把啜泣聲掩蓋。
老師慢些走，同學們含淚瞧，今天就此別過了，難以忘懷……”
“記憶猶新啊！這應該是黃瀚他們最早的作品了。”許慕光感嘆道。
何有為點頭道：“是的！那是黃瀚升初中時，因為看到戀戀不舍的小韓老師眼中飽含淚水，觸景生情，即興寫下了這首歌的一部分，后來邱老師、沈曉蓉補充完成的！”
郭校長道：“我那一年暑假被你和當時的陳書記喊去實驗小學聽黃瀚和幾個同學演唱。
那時他就是個小不點，哪里想得到他會長得那么高大壯實。”