唐書澤已經漏掉羅翎，追防不急，只能眼看著羅翎調整位置，站在三分線外出手投籃，又是那個漂亮的姿勢，彎腰屈膝、雙肘并攏，籃球于空中向后旋轉，準確的落入籃筐中心，一個空心入網的三分球！
瑞峰中學35-55！
羅翎從接球到出手，總共只用了三秒鐘，三分到手！相對于西川中學的反復跑位獲得的空位投籃機會，羅翎的進攻效率顯得更高！
周崇先：“這一定是幻覺！”
而場上的唐書澤也不可置信的看著羅翎，此時的羅翎已經回防，似乎并不在乎唐書澤的那句他下半場再也得不到分的言語！
雖然羅翎這球簡單干脆，不過西川中學眾人只愿相信這是唐書澤一時大意，這才讓羅翎突破得分，所以也并沒有太過關注，依然保持之前的心態開展比賽。
輪到西川中學進攻，一樣的套路，西川中學屢試不爽，所以這次他們還是想利用陳學和的策應與眾人跑位來制造投籃機會。
羅翎經過上半場觀察，發現這個戰術，對于己方的殺傷力的確不小，主要是大炮和阿樂無法準確換防，那么解決的辦法就只能是在陳學和接球之前就做出調整，于是他大聲對著大漢說到：“大漢，繞前，不要讓他接球！”
繞前防守是大部分內線防守球員不愿意采用的方式，因為一旦繞前，就幾乎是承認了自己正面防不住對方才會繞前防守，大漢也是因為這一心態，所以一直不愿繞前防守陳學和。
其實正面對抗當中，大漢的核心力量比陳學和要優秀是可以正面單防的，只是現在西川中學主打進攻方式是讓陳學和策應而不是他進攻，所以繞前防守在此刻就不那么卑劣了！
大漢此時也明白了這一點，如此一來，西川中學忽然發現這個主要的策應點不那么容易接球了，這個戰術也就停滯不前，無法實施了！
“聰明啊！”
這是場邊的解說，
“困擾瑞峰中學的中鋒策應戰術，竟然被一個繞前防守就給破了，看來這場比賽還沒有提前結束！”
于此同時，西川中學的教練周崇先也開始盯著場上的羅翎，這個球員雖然目前只出手三次，就已經拿到8分，而且，幾乎瑞峰中學每次進攻都有他的參與，而此刻，更是通過他的應變方式，破掉了西川中學建立大比分領先的戰術，不簡單啊！
蔣玉榮見無法安全的把球傳導給陳學和，便找到了跟阿樂對位的楊帥，楊帥也不遲疑，接球就投！
阿樂這次沒有失位，很好的干擾了楊帥的投籃，籃球接觸籃筐沒中，彈了出來！
楊帥：“籃板球！”
此時的大漢和陳學和離籃筐較遠，籃下只有楊熊和馬良玉二人！
楊熊同樣身體厚實，雖然身高不占優勢，但他準確判斷了籃球的落點，提前卡位，拿下了籃板球。
“快攻！”楊雄大聲喊到，而于此同時，羅翎已經飛奔至前場，準備接球！