“難得一見的古風佳作。”
“初聽時聞其感傷，復聽時暖其故事，再聽時念其灑脫。”
“雖不至上天之曲，但亦是人間難得。”
“無人歸去，無意歸去，無法歸去……”
“若此情難再續，莫如小樓夜聽雨。”
“我勒個去，我是真的裝不過前面你們那些人。”
“我也就兩天沒上星聯，怎么有種跟不上時代的感覺，你們都是怎么了？我就打個戰役時代變了？”
“……”
可能是受了這首歌的影響，星聯上面的評論都變得文言起來了，有的說的并不是太通順，但是乍一看就顯得很厲害。
這首歌其實在李昱瑾沒穿越前的那個時代并沒有特別火爆，只是在網絡上很火，很多年輕人喜歡，但是除了經常上網的年輕人之外，其他人知道的并不太多，甚至當時很多所謂的主流對網絡上的東西都是持鄙視的態度的。
文學是如此，音樂亦是如此。
不過李昱瑾是知道的，主流的那些東西確實是有很多好東西，但是其實也有很多濫竽充數的，而網絡上的固然是有一些不好的作品，但是其中也不乏精品。
對待作品的態度應該看的是作品本身的質量，而不是作品是從哪里來的。
懂得這樣道理的人其實不少，只是能夠做到這一點的人真的不是很多。
畢竟信息爆炸的時代可選擇的東西太多了。
李昱瑾逛了不少公眾號、營銷號、星級號之類的賬號，也看了自己和鴻影官方的賬號，這次給李昱瑾最大的感覺就是，大部分人說話都開始文言起來了，管他說的對不對，通不通順，但是大家都在說，就算是反駁也有些都是文縐縐的。
“有意思，哈哈，這都說的什么亂七八糟的，哈哈。”李昱瑾看評論給自己看樂了，這個時代還研究的文言的其實已經不太多了，大家基本上都會選擇自己喜歡的方向去研究，喜歡的就會繼續學習，不喜歡的就不會學習。
古文這種領域研究的人并不太多，基本上都是個人的興趣愛好，基礎教育里面只是涉獵一些，并沒有深入的研究。
像是何思雯那樣就是專門研究這個領域的。
所以何思雯能夠很輕松的碾壓其他人，獲得第一天的詩仙稱號。
其實李昱瑾對這個教育方式也是很感慨的，這樣無疑能培養很多專精的人才，讓學生有更多的時間去學習自己喜歡的東西，而不是把時間浪費在以后可能都用不上的學科里面。
不過人家的基礎教育是很全面的，基本上什么都有一些，也就是到了中級班以后會有選擇的分開。
“星聯看得差不多了，去看看Y站上的吧。”有些意猶未盡的砸了砸嘴，李昱瑾關掉了這邊星聯的屏幕，然后打開了自己Y站的賬號。