獲得的積分都是介于0和1之間的小數，所以取整了。
可這么多條記錄，總數怎么還是0呢？
難道不是四舍五入嗎？難道……
江寒一下明白過來：所謂“取整”就是字面意思，只取整數部分！
用編程的思維分析：不是int就是fix，反正不是Round……
這就有些鬧心了，普通的題目完全可以放棄了，要整就得整點高級的。
接下來，他就專門挑每套試卷的最后一道大題做，這樣總算有了真正的收入：
積分+1.3（已取整）。
積分+1.9（已取整）。
積分+1.7（已取整）。
……
到第一節下課，江寒累了一腦袋汗，也只積累了7個積分。
“效率有點低啊，看來得弄點大學教材，比如高數、線代、離散之類的……要不弄本編程題冊，估計也行？”
正打算休息一下，班主任老宋走進了教室。
老宋掃視了一圈，視線最后停在江寒這里。
“江寒，過來一下。”老宋說完，板著臉走了出去。
江寒聳了聳肩，大大方方地站了起來。
估計沒什么好事，但是禍躲不過，而且，一個高中生能有多大事兒？
心里哼著：“天空飄來五個字兒……”江寒跟著老宋，走到外面走廊拐角。
老宋神色嚴肅：“江寒啊江寒，我今天白找你談了！你下午怎么上的課？英語課溜號沒？數學課呢？”
江寒心里有數，看來兩位科任向老宋反饋了。
解釋還是需要解釋一下的。
“宋老師，您也知道，我有些學科比較弱，所以就打算集中精力，重點突破一下。”江寒輕言慢語。
宋謙搖了搖頭，對江寒的解釋并不認同：“你才高二，搞什么選擇性復習？再說，你其他科目的成績，有好到能放松的程度嗎？我記得暑假作業檢測，你物理才考了80來分吧？英語好像也沒到100吧？你現在最好先跟著老師的步調，高三再調整精力，分配時間，完全來得及！”
江寒只能點頭：“您說得對，謝謝您的提醒。”
見江寒態度不錯，宋謙的臉色好看了點：“你這小子哪都好，就是有時管不住自己。剛才你上自習的時候，頭二十多分鐘干了些什么？”
江寒：“……”
實話實說？那肯定不能。
就算跟老宋說“俺的外掛正在上線”，怕也只會被當成學習壓力太大，精神上出了什么問題吧？
“你剛才拿著咱們班的鍵盤，捅咕了快半節課，你當我沒看見？”老宋冷哼。
所以說，老宋這家伙又趴在后門小窗戶那兒偷窺了……
“老師也打年輕時候過來的，什么沒經歷過？就你那點小動作，我還能不明白怎么回事兒？是不是摸著鍵盤，腦子里頭幻想著游戲呢？”
宋謙稍微控制了一下，語氣緩和了點兒，“你當老師沒玩過游戲？嘿！我跟你講，咱當年也是游戲廳一霸，我kof稱霸小區的時候，還沒你呢！”
江寒心說：看不出來呀，老宋還有這種光輝歷史？
表面上當然很乖很安靜的聽著，老宋的話明顯不能隨便接。
老宋進入喋喋不休模式：“剛才你在腦子里，幻想的哪個游戲？lol！對不對？就你剛才閉著眼睛敲鍵盤，那個架勢，還有那一串快捷鍵，我一眼就看出來了：盲僧，對不對？”
老宋說著，浮現出一個專屬于智者，“一切盡在掌控”的笑容。
江寒：“……”
咱還能說什么呢？老宋呀老宋，您怎么不說橘右京呢？
無語半晌，他才違心地擠出一個“對”字。
心里琢磨著，是不是找個機會，把NOIP的事兒跟老宋匯報下？
只要打進國家隊，高考就能直接降200分錄取，什么大學不能上？
他本來沒打算早早透露，等初賽通過，成績到手，豈不更有說服力？
可現在看來，還是先安撫下老宋脆弱的心靈比較好。
不然老宋天天找自己談心，就算自己不煩，老宋也累啊。