如此也就罷了，由于洋子和小飾是就讀一個班級，有一天小飾書忘帶了，然后借了洋子的書。
老師問洋子為什么沒帶書，洋子如實回答，但老師不但不相信，還嘲諷了洋子。
期間小飾沒有站出來幫忙解釋，并且在學校很多人都不相信洋子和小飾是姐妹，雖說長得一模一樣，但一個干凈，一個臟兮兮，一個活潑開朗，一個抑郁沉默，關于這點小飾也從未解釋。
結束小飾跑來感謝姐姐洋子借書，然后要請姐姐吃飯，同行的還有兩個童鞋，然后小飾點了三份。
沒錯小飾請姐姐吃飯，只點了她和她兩位童鞋，然后連同行童鞋都覺得不好。
小飾當著兩人面，把她和童鞋吃剩的漢堡，給了洋子，說姐姐吃她們剩下的就可以了。
在明明知曉，母親會狠打姐姐的前提，小飾會把很多鍋甩在洋子身上，讓其被狠揍。
最后，也是小飾打碎的母親最喜歡的花瓶，慣例依舊想說是姐姐洋子打碎。
洋子深知，一旦小飾這樣和母親說，母親會不給絲毫解釋機會的殺了她。
為了活命的洋子撒謊了，撒謊說母親已經知道是小飾打碎了花瓶，說要揍小飾。
實則洋子的話漏洞百出，一來母親從未打罵過小飾，二來洋子編造母親知道“真兇”的理由破綻太大。
但即使如此，小飾還是信了，就想人也相信養的貓狗不會騙自己。
所以害怕的小飾，接受了洋子的建議，兩人互換衣服及打扮，姐姐洋子扮演小飾，先幫她挨揍。
結局是，小飾扮演的洋子，剛回到家，就摔下樓，母親還讓洋子扮演的小飾偽造洋子的遺書。
于是，遠藤洋子就沒有任何值得懷疑的自殺了。
真是自殺？
用屁股想也知道，是母親一怒之下殺了自己女兒。
三善志郎可以想到，在小飾扮演洋子，要被殺死時，肯定急忙說出了真相，說她是小飾。
但依舊死了，簡單而言，母親根本不會聽洋子任何話。
就好比先前，鈴木老婆婆借了洋子三本書，然后小飾“不小心”說出，被母親翻到，就質問書是如何來的。
洋子根本沒來得及說任何話，母親就開始打她，理由是“你根本沒有任何朋友，你只會被人討厭，所以書肯定是偷的”。
正是這次，母親差點掐死了洋子。
“沒有源頭的惡。”三善志郎突然覺得，不寫明原因，反而是最好的。
因為如果有原因，人只會去怪責源頭，就不會對母親的行為加以分析。
人總是覺得找到原因就能改變一切，比如說三善志郎就是抱著尋找原因的心思，一直看到最后。
洋子也有問題，她因為無意間找到了鈴木老婆婆丟失的狗。
然后鈴木老婆婆很開心，邀請洋子在家里做客，給洋子吃了很多好吃的，對洋子也很好，還說要帶洋子旅游。
突然有一天老婆婆死了，洋子感到很傷心。
但她傷心的原因是，沒有人給她好吃的甜點了。
很自私的看法，三善志郎想想都有點心寒，可轉念一想，如果你是洋子，從小被如此帶入，那么你覺得你心理如何？
越想越覺得這個短篇蘊藏了很多東西，三善志郎將寫好的三千字全部刪掉，從新寫下了評論。