考慮了一下之后，秦鈞對卞元魁說道：“卞師以棋聚人，此妙法也！”
把茶室和圍棋組合起來，這個想法還是非常不錯的。
然而，卞元魁卻搖頭嘆息：“善弈者寡，眾人難知其趣，何以聚之？”
圍棋的門檻終究有點高，這個時代大多數人連看明白都難，從經濟的角度來說就是開發不足、市場狹小。
秦鈞當然明白這一點，他只是以此引入話題而已。
“吾有一新弈法，其理甚淺……”秦鈞讓卞元魁拿出一副棋盤，在上面用棋子講解起五子棋的規則。
五子棋，是穿越者必須發明的項目！
它不需要任何新的器物，直接用圍棋的棋盤棋子就可以玩，而且規則簡單很容易就能讓人理解，這樣動動嘴皮子就能發明的東西可不多。
卞元魁學了五子棋規則，自己也拿著棋盤擺弄了一下。
然后，他有些疑慮地說：“此弈法，趣味似不如圍弈？”
搞創業掉到了大坑里，卞元魁變得有些沒自信了。
秦鈞笑說著：“卞師且試用之，過幾日吾再制新棋，則茶室之樂足矣！”
“是何新棋？”卞元魁眼睛一亮道。
上次秦鈞的“數之戲法”，讓他嘗到了不小的甜頭——雖然這個甜頭有些短暫，如果秦鈞能再提供一些好玩的新鮮事物，說不定這個茶室就能維持下去了。
秦鈞沒辦法講清楚，只能對他說：“卞師到時即知。”
“如此亦可。”卞元魁無奈道。
秦鈞繼續在茶室逗留了一會兒，向卞元魁說起自己這段時間的經歷。
當聽說他已經是助教，卞元魁目瞪口呆：“河圖已為助教？此何其速也！”
一個流浪少年，學形三月，入道院，為宗師弟子，又過月余，即為助教，這樣的升級速度太夸張了，卞元魁從來沒有見過這樣的人……聽都沒聽過！
如果他是現代人，恐怕會指著秦鈞說：你是不是開掛了啊？
接著，秦鈞又講起無理數的概念，卞元魁聽完更加嘖嘖稱奇：“有此創見，教授亦可為之！”
不過想到秦鈞直接升教授，那樣的情景……實在太荒誕了。
就算卞元魁是道院宗師，也不敢說同意這樣的事情，那樣可能道院的整個體制都要受到質疑。
資歷這個東西，還是很重要的。
他看向眼前的弟子，搖了搖頭嘆息道：“河圖子，他日必為神也！”
“卞師發奮而起，亦有成神之望。”秦鈞商業互吹道。
“呵呵，吾若得封神，必以‘河圖子蒙師’之名！”卞元魁自嘲了一下。
然后，他就非常虛心地，向秦鈞請教起無理數的各種問題。
不像是一個老師，更像是一個弟子。
……
下午秦鈞回到道院，就向工坊申請制作棋盤、棋子。
首先第一個，當然是象棋。
秦鈞在陶板畫出棋盤之后由工坊用木板制作，棋子則是用圓形的木塊，規則設計與現代象棋幾乎一樣。唯一的不同是紅黑雙方棋子對等，并沒有“象”和“相”、“兵”和“卒”、“將”和“帥”的差異。
秦鈞也不知道這種差異的原因，照抄還得跟人多解釋，還不如搞成一樣的。
除了象棋之外，秦鈞又搞了個飛行棋。
這個世界還沒有飛機，不過鳥總是有的。游戲從玩家有四只飛機，變成有四只鳥就可以了，連名字都不用改！因為飛行棋有四種顏色，對外說它是從“四色猜想”演化而來，一下子變得非常有格調。
工坊那邊對自己大開綠燈，秦鈞也沒有跟左丘教授和李玄客氣。
象棋他一口氣“訂”了十套，準備留兩套在道院，其他八套給卞元魁送去。
飛行棋因為棋盤復雜，就只做了四套，同樣兩套留在道院。
時間匆匆過去十日，秦鈞的棋盤棋子全部做好。
拿到貨之后，他立刻帶著八套象棋、兩套飛行棋趕回洛京，送到了卞元魁的面前。