基因，又被稱之為遺傳因子。
所有碳基生物的生、老、病、死，一切的生命現象都與基因有關。
雖然人類科學家從未停止過對于基因的探索，但到目前為止，人類對于基因的了解依然不夠全面。
李瑜從書本上所能知道的，也僅限于“基因是產生一條多肽鏈或功能RNA所需的全部核苷酸序列”。
基因支持著生命的基本構造和性能，儲存著生命的種族、血型、孕育、生長、凋亡等過程的全部信息。
環境和遺傳的互相依賴，演繹著生命的繁衍、細胞分裂和蛋白質合成等重要生理過程。
它也是決定生命健康的內在因素。因此，基因具有雙重屬性：物質性和信息性。
此刻展現在沈逸然面前的嵌合蟻的秘密，就是一段螺旋狀的基因密碼。
李瑜從這段基因當中，試圖閱讀出其中隱藏的信息。
曾經有一位科學家系統的研究過基因，叫做格雷戈爾·孟德爾。
而在格雷戈爾·孟德爾之前，人們曾認為遺傳是一個混合過程。
直到孟德爾證實存在一種不可分割和獨立的遺傳單位，后來人們證實這種遺傳單位就是存在于染色體上的基因—一段DNA序列。
孟德爾在基因水平上揭示了繁育的遺傳過程，雖然他那時并不知道基因的真實存在形式。
而且值得注意的是，基因和DNA是完全不同的概念。
嵌合蟻是如何能融合無機物的，所有的答案也全都在其基因當中。
過去的這個世界，隨著分子遺傳學的發展，尤其是沃森和克里克提出DNA雙螺旋結構以后，人們進一步認識了基因的本質，即基因是具有遺傳效應的DNA片段。
研究結果還表明，每條染色體只含有1個DNA分子，每個DNA分子上有多個基因，每個基因含有成百上千個脫氧核苷酸。自從RNA病毒發現之后，基因的存在方式不僅僅只存在于DNA上，還存在于RNA上。
由于不同基因的脫氧核糖核苷酸的排列順序不同，因此，不同的基因就含有不同的遺傳信息。
由于系統遺傳學概念與原理，探討貓之為貓、虎之為虎的基因邏輯與語言，提出基因之間相互關系與基因組邏輯結構及其程序化表達的發生研究。
李瑜越想越覺得自己找不到頭緒，只覺得腦瓜疼。
一個人所能吸收的知識是有限的，即便李瑜是天道之子也一樣。
“那么，我要怎么把這種力量應用于自身呢？”
沈逸然面對著嵌合蟻的基因密碼，就好像一個饑餓的人面對著一只擰不開的罐頭，頗有種無從下手的感覺。
從無字書的世界退出來之后，沈逸然又花了一整天的時間在網上查閱資料，但卻一無所獲。
“為什么我大學不是學的生物工程呢？”沈逸然哀嘆一聲。
他顯然已經忘記了，自己現在的這具身體并不是他原本的身體。而他原本的身體，其實從小到大的生物成績都還不錯。
最終，從無字書里帶出來的問題，還得回到無字書里去找。
沈逸然再次將意識投入到書中世界，卻不想經過這些時間，書中世界的景象又有了翻天覆地的大變化。
原本在眾多螞蟻部落中實力排不上號的嵌合蟻群，竟然已經殲滅了大陸上其他所有的螞蟻，建立了龐大的螞蟻帝國。