之前呢，他雖然在能力上比不上院里的這些仙靈神獸，但是自覺在眼界和見識上還是處于一個層次，甚至說可能還有點小小優勢。
畢竟這些學員只是住的地方，滿打滿算也就百來個存在，個個單純的很，能有什么見識，他下意識的把這里當成了一座象牙塔。
但是沒想到，這個象牙塔不但有網絡，還是非常高級的可以進行實體傳送的心靈網絡，這么多的歲月下來，院里的學生一個個怕是眼界根本不低，不知道有多少豐富的文化閱歷呢。
自己一個人類，到現在滿打滿算二十五個念頭的生活經歷，和這些鬼知道有多少壽命的神獸們能比個屁啊！
“算了算了，以后還是少說話，多做事，干什么都先問問負一的意見好了。”
“我要堅決履行我管理層的職責了。”
尖頂了自己的定位的蘇明放下了自己心里的一些小心思，他們來還想著除去幼兒班之外，想辦法也把青少班的那些學員納入他規劃的傳說級師資力量教導體系。
現在想來，除了少數像通天教主那樣應該挺厲害的存在，到底誰教誰還真的不一定呢。
蘇明的腦海中不禁浮現出這樣一個畫面。
某位他召喚的人類強者，教導學員比如說一些強力的仙術。
“此仙法威能毀天滅地，練成之后有大日寶體，猶如永恒真陽，鎮壓諸天萬界。”
然后院里的學員，比如說鳳九，輕飄飄的直接拉過來一顆真的恒星。
“啊？老師你說啥？我為啥要修煉這東西變得跟太陽一樣，直接招過來砸出去不就行了？”
“……”
你瞧瞧，這話題還怎么往下接，教學還怎么進行？
其次要是教導一些理論，蘇明望了一眼達摩禪師，他教這幾個人類還好，教別的生靈所謂的禪宗，怕是夠嗆。
難不成還能指望墓這樣的世界還具有什么禪意？
墓這小家伙，本身就是天道一樣的東西，蘇明并不覺得人類這種生物的文明能夠教導其什么東西。
意識到這個問題的蘇明想了想，還是把自己的傳說級講師教學計劃的教學范圍限制在了學員的人類生物內，至于其他那些神華生物。
“想來來，想走走唄。”
“對了，負一，我們院雖說是我上任后第一期招生。”
“但也不至于就這三個小不點吧？我的教學范圍內就這三小只，很浪費師資力量啊。”
剛剛跟負一抱怨了幾句，只見負一一笑，身邊閃爍起無盡的光球。
“院長，你忘了第一次招生的景象？當時我只是建議招三位，并不是只招三位。”
“擴招的話，隨時可以。”
“請您選擇招生世界。”
“有數量限制沒?”
“無窮無盡。”
“那好！”
蘇明意氣風發，仿佛是要說出一個驚天的數字。