用詞不當……
很可笑的一個詞，就像是“最終解釋權”一樣扯蛋，眼前這兩個衣著楚楚，看起來應該已經從事教育幾十年的政教處老師，硬是一臉輕松、夾著一股子掩飾不住地盛氣凌人。
我說是用詞不當，那就是用詞不當！
不管你信不信，反正我是信了！
再可笑的話，只要我覺得不可笑，那就夠了，你當事人是什么想法，受到什么不公，又有什么用處？！
葉知秋做了兩年媒體行業，見慣了種種人心險惡，可當這種險惡，光明正大地出現在教書育人的學校，依舊讓她說不出的如墜冰窟。
旁邊疑似白純“大表哥”的年青人，一直沉默了站在一邊。
聽到這兩個老師這么說話，葉知秋又沉浸在憤怒之中，便上前道：“走吧！他們不管，總有人管！這世界是有公道的！”
葉知秋沉默了點了點頭，就要帶白純離開。
“公道？呵呵，確實有公道。”
就在三人要轉身離開時，楊宏志溫和地笑道：“學校是公正的，如果這件事真的是老師的錯，那學校一定會給學生一個交待！
不過，老師有錯與否，現在學校還在調查討論之中；
而你們家孩子，不服學校管教、敗壞學校聲譽的事，卻是已經板上釘釘的事實，既然你們是他的家長，那就帶他先回去吧，等學校有了結果，再通知你們具體的討論結果！”
葉知秋猛地轉過頭來，看向一臉微笑看著她的楊宏志。
楊宏志卻并不理她，目光轉向白純，依舊是一臉和善：“你就是白純是吧？有句話是怎么說的？生活才是最好的老師，你先回去反省反省，想想自己哪錯了，想明白了，再來學校找我……”
這就是暗示了。
現在外面風緊雨急，白純要是這時候向學校投降，公開承認自己一時偏激，那能給學校省掉許多麻煩，也是彰顯學校的寬容與關愛。
“呵呵。”
回答他的，是白純的兩個字，以及一個背影，與這些人，已經沒什么好說的了。
楊宏志笑了笑，對旁邊女老師道：“現在這些90后，垮得不成樣子了都，不教育教育他們，一個個整天都不知道天高地厚了。”
“主任這話說得沒錯，這次他惹惱了校長，校長是能吃虧的人么，高三這時候影響一下，這小子以后也沒什么大出息了……”
……
拿過了書包，沒理會云中鶴瘋狗一樣的興奮，白純隨著兩人，出了學校。
書包很重，兩人也有意到白純宿舍看看，當下一拍即合。
看了看白純狹小的宿舍，葉知秋把自己的手提包打開，拿出個錄音筆，旁邊“大表哥”，也從自己手包里，拿出個小巧的攝影機來。