如果不是知道伊森的實力，赫敏會覺得伊森是不是瘋了？
也或者是隨便說些大話糊弄自己？
“研究……時間的力量？這也可以？”
“為什么不可以？”
伊森指了指赫敏掛著時間轉換器的脖子那里。
“既然有這種工具被制造了出來，證明了時間在一定程度上是可以‘接觸’到的存在，既然能夠接觸并利用，那么想要更好的使用這種力量不是很正常的想法嗎？”
“這樣說倒也沒錯。”
赫敏張了張嘴，發現居然沒有辦法反駁伊森的這番話，只能點頭表示認可。
“可是……真的能成功嗎？”
“不試的話，誰又知道能不能成功？”
任何事情都是這樣，不親自試一試，永遠也不會知道結果會是怎么樣？
就像先前感覺到赫敏身上散逸出的時間能量時，如果他沒有試著去調動那些波動，恐怕他還沒有弄清楚究竟為什么自己在時間方面始終沒有進展。
因為他試了，才得到了收獲——當然也有可能什么都沒有得到。
可如果他什么都不做，任憑那些能量自然的消散，那么他肯定什么都不會發現。
有了頭緒，伊森接下來也有了繼續研究的動力，在其他人眼里就是伊森好像突然燃起了學習的熱情，并且一次次打擊著同屆同學的自信心——無論任何課程伊森都可以很輕松的完成，而且無論教授們鼓搗出什么樣的測試，伊森永遠都是滿分。
他表現的這么出色，部分不清楚內情的教授覺得伊森可以申請‘畢業考試’，然后下個學期直接進入提高班。
不過鄧布利多以伊森的年齡還太小為由拒絕了，畢竟伊森現在的表面年齡不過十三、十四歲左右，明年就進入提高班最多十六歲就可以畢業了，年齡的確小了點。
教授們被說服了，不再提這個問題，鄧布利多則在學期快結束的時候再次找到了伊森。
而當他在斯內普個人專屬的實驗室發現伊森的時候，直接被他正在做的事情嚇住。
“這是……”
伊森站在一張桌子前面，桌子上有個被咬掉了一口的蘋果，他的右手張開，掌心對著蘋果，同時小臂上環繞著一圈圈的綠色魔力，這些魔力構成了一層層神秘的魔法陣，最大的一個圓環的核心仿佛被伊森握在手中。
而隨著伊森手掌的轉動，桌子上的蘋果出現著神奇的變化：一會兒變回了完整的成熟蘋果、進而變成了青綠色還沒有成熟的狀態。