來到了教學樓，就在秦川正準備前往教室的時候，他的旁邊忽然快步走過了兩名年齡看起來不大的學生。
兩人一邊走著，一邊興奮地交談著。
“臥槽，你聽說了嗎？數院的那個面癱臉，居然被一個不知道從哪里冒出來的學生給上了一課！”
“一班沒有這個人，二班也沒有，其他班不知道，但都說不認識他！”
“難道是研究院的大神？”
“不會吧，那張臉最多也就二十五六歲，這么年輕咋可能混進研究院里！”
“那就不知道了，要不咱去看看吧？”
“看個鬼啊，一會兒的課不上了？等著聽二班的人講吧！”
無意中聽見了兩人的交談，秦川的眉毛下意識地抬了抬。
這說的是孫景文教授吧？
總覺得……
好像發生了什么有意思的事情？
……
階梯教室內。
從嘈雜的喧嘩到一片鴉雀無聲，僅僅只用了半個小時。
而也正是在這半個小時的時間里，擺在講臺右側的那張由全息影像構筑的白板，已經被一行行密密麻麻的算式給填滿。
目瞪口呆地看著那張白板上寫滿的算式，孫景文教授臉上沒有任何的表情，微張著的嘴巴更是說不出一句話來。
【L（π）=∫dt/lnt+O(s^1/2x+ε)……】
“……Hadamard方法的演化形式！”
對啊……
他怎么就沒有想到。
“綜上所述，第24行的推論4存在明顯的問題。”
收回了按在墻壁上的手，還是有些不太習慣使用全息白板的陸舟，輕輕晃了晃發酸的胳膊。
隨后他看向了站在講臺旁的孫景文教授，淡淡笑了笑，繼續說道。
“如果你有在看我寫什么的話，應該已經明白了我想要表達的意思。這時候沒有必要執著于引入微分流形，強行引入代數幾何統一理論的方法，更沒必要拘泥于L流形。”
“我……我沒記錯的話陸院士應該在那年圣彼得堡數學家大會上說過，代數幾何統一理論并非是完美無缺的理論，它只是一個拋磚引玉的引子。它誕生于對黎曼ζ函數的研究，但未必在狄利克雷L函數上同樣那么的管用。”
“如果能夠找到一種改進這項工具的方法，我想你離最終的答案，應該就不是很遠了。”
陸院士有說過嗎？
不過，這不是重點。
喉結上下動了動，感覺自己的世界觀受到沖擊的孫景文教授，喉嚨中寄出了一絲艱難的聲音。
“可是……”
看穿了那張面無表情的臉背后洶涌的情緒，陸舟思索了一會兒，若有所指地開口說道。
“我讀過數學史，尤其是關于近代的部分，如果我沒記錯的話，在那上面有這么一句話。”
“……陸院士一生沒有崇拜過權威，他時常教育自己的學生不要太過于迷信自己，因此我們也不應該將他作為權威來崇拜。”