物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。
做個不夠準確但足夠形象的比喻，宇宙就像是一串類似于【1、2、3、5、7、11、13……】這樣的無限數列，而物理學便是研究這串數列規律的一門學科。
在科學的火種剛剛萌發的年代，當人們還在爭論1和2的時候，一個坐在蘋果樹下的物理學家很幸運地數到了3，于是得出了“這串數列是由123456……等全體自然數構成的”這樣的結論。
然而隨著科技的進步，觀測手段也在進步。
到了愛因斯坦那里，這位新時代的物理學家很快發現，從第四位開始不是4，而是5，牛頓總結出來的規律只在前三位——也就是所謂宏觀條件下適用。
為了讓自己的理論看上去更有說服力，他一直觀察到了第七位，也就是13這個數字。然后根據觀察到的現象，總結出了這樣一個結論：
【在描述宇宙的這組數列中，除了第一位是獨一無二的數字“1”之外，后面的數字應該是由“2、3、5、7、11、13、17、19……”這樣的質數構成。】
聰明的孩子應該已經發現了，相對論、標準模型以及量子力學等等一系列高深莫測的理論，事實上就是這么一個玩意兒。
它描述的是一般人看不到的、只有借助專業設備才能觀察到的、第四位數之后的世界——
即，通常意義上人們所說的“微觀世界”。
比那位坐在蘋果樹下的學者要幸運的多，雖然受限于時代的原因，愛因斯坦只看到了這串數列的第七位，但一直到第九位為止，他的理論都是行得通的。
人們根據他總結出來的“規律”——也就是所謂的“標準模型”，成功觀察到了17、19這兩個數字，接二連三地將希格斯粒子、引力波等等一系列的寶藏收入懷中。
一切都是如此的美好。
只是遺憾的是，這種幸運不是沒有限度的。
隨著科技繼續進步，月面強子對撞機允許人們看到比19更大的數字，將視野拓寬到了比微觀世界更加微觀的世界，甚至是其它的維度上去……
這時候，人們卻驚訝地發現，在這串描述宇宙的數列中，19之后的第十位數，居然不是23。甚至在往后的第十一位，也根本不是29。
甚至于23和29這兩個數字，根本就沒有出現在這串數列上，取而代之的是一串根本沒有規律可言，也不講任何道理的數字。
甚至它根本就不是數字，而是abcd這樣的東西。
所有的數列都能找到規律嗎？
并非如此。
就像一串無理數一樣。
想要描述它的規律，恐怕得用和它本身一樣龐大的信息量才行……
米羅教授所闡述的“宇宙之靈”理論，雖然聽起來像是某個神棍的胡言亂語，但事實上他描述的卻并非是全知全能的上帝。
他真正想表達的其實是，這片宇宙中存在著這么一種意識體，它按照自身主觀的意識編排好了宇宙中的一切。
就好像一位手握著樹枝的孩子，哼著只有他自己能理解的歌謠，在沙灘上寫下了一串毫無意義的數字。
而地上的螞蟻們，則按照自己的行為邏輯，思考出現在地面上的數字意味著什么，以及它為什么會出現在那里。
與其說，他宣揚的是“宇宙之靈”論。
倒不如說，是“宇宙有靈”……
……
對于物理學界而言，這一天絕對是至暗時刻。
5Tev以上能區的對撞實驗就像是黑洞，沒收了地球文明物理學家在過去一個世紀的努力。不管是弦論還是大爆炸理論，似乎都被這個黑洞給吞沒了。
看著電腦上的圖像，威騰教授沉思了良久，忽然嘆了口氣說道。
“這種感覺就好像我們花費了半個世紀的功夫去研究宇宙的規律，最后只證明了我們所研究的事物，其實是沒有規律可言的。”
仍然目不轉睛地盯著那些看起來近乎詭異的數據，陸舟隨口回答。
“感覺讓人難以接受？”
威騰用不知道是在開玩笑，還是認真的語氣調侃道。
“何止是難以接受，我甚至都有點想退休了。”