“沒有工具的話，為什么不自己造一個……”
如果將每一個分子抽象成一個點，而將容納這些點的集合，抽象成局部具有歐幾里得空間性質的空間，他完全可以基于此構造一個近似的三維流形，并且將拓撲學的方法進去……
這看起來似乎將“簡單”的問題變的更“復雜”了。
但似乎……
是行得通的？
眼睛越來越亮。
抓著那冥冥之中的一絲靈感，陸舟迅速抓起了圓珠筆，在紙上寫下了一行字。
【Lu流形】
然后，他手中的筆，便停不下來了……
……
當全身心地沉浸于一項工作時，時間總是過得很快。
轉眼間，就到了四月。
在這一個多月的時間里，將自己關在屋子里的陸舟，期間還度過了一個短暫而單調的春假。
而這段時間里，除了薇拉來過他的屋子一次，給他送來了這段時間的教學報告之外，陸舟幾乎切斷了與外界的交流。
而事實上，雖然那些東西是他讓薇拉送來的，但那些東西送來之后便被他擱在了書房的角落，幾乎沒有翻過。
在普林斯頓，陸教授獨特的鉆研問題方式，幾乎可以算是一段趣聞了，就連入學不久的本科生都從老生那里聽說過。
或許是知道他的研究進入了關鍵時期，費弗曼教授也很體貼地沒有打擾他，而是暫時停止了定期的交流會議，開始了分別同時進行獨立研究。
而現在，這些努力終于有了結果。
停下了手中的筆，看著面前那疊草稿紙，陸舟的嘴角勾起了一絲笑容。
腦中那根繃緊的弦終于松弛下來的陸舟，開始想起了些無關緊要的事情。
比如，Lu流形這個名字，會不會有點不太好聽？
要不改成LZ流或者LuZhu流？
思來想去，陸舟覺得還是不要為難后世的考生比較好。
前者似乎容易產生奇怪的歧義，后者讀起來又不順口。
“中文名就叫陸氏流形好了，英文譯名L流形，簡稱L流！”
對這個名字滿意多了，陸舟隨手改了稿紙上標題，然后將這些紙摞好放在了桌角，準備逐一將這些內容整理到電腦上。
就在他剛剛打開電腦，正要開始這項工作的時候，屏幕右下角的工作欄忽然彈出了一串氣泡。
小艾：【主人，有新郵件！(??????)??】
看到這條消息，陸舟隨手點開了小艾扔過來的鏈接，登錄了郵箱。
郵件是《數學年刊》發來的。
至于內容，自然是關于角谷猜想證明的那篇論文。
將郵件從頭看到了尾，陸舟的臉上再次浮現了一絲笑容。
雖然是意料之中的事情，但看到這封郵件之后，他還是由衷地為他的學生們感到高興。
根據《數學年刊》編輯部的決定，他們的論文將被刊登在最近一期的期刊上，并且接受整個數學界的檢驗……