“醒了？”
薄白睜開眼的時候，發現自己面前四個腦袋一字排開。
“感覺怎么樣？”
“是不是覺醒了精神念修？”
“薄白同學，你是如何做到覺醒就‘念如絲’的？”
“薄白你的武者有進步嗎？”
“……”
薄白扭了扭身子：“那個？老師們，一個一個來。”
“幾位莫要著急，讓薄白自己說。”校長說道。
旋即，三人尷尬的點了點頭，剛才太激動了。
“是這樣的……”
薄白穩了穩心神，開始胡編亂造。
“我很順利的接受到了《玄冥術》的秘法，之后開始慢慢的修煉，不成想……”
“怎么了？”四人急促道。
“不成想當我修煉的時刻，忽然腦海一陣空明，像是觸發了一個開關，接著……”
“就這樣我覺醒了精神念修。”
四位老師：？？？？
四人不知如何定義薄白，竟然自然而然的覺醒，沒天理了。
“可能……”張海道：“可能如校長說的那般，薄白本就是精武雙修的天資，所以覺醒的晚。”
“嗯，應該是這樣。畢竟靈氣復蘇一來，雖說三十三年的風霜**，但是沒人敢保證自己知曉所有的秘密。”教導主任道。
“嗯！”
四人都表示贊同，校長也默認了。
薄白卻蒙了，自己胡編亂造就這么忽悠過去了？
還是校長給的解釋。
校長這么厲害嗎？
他知道我有系統嗎？
“薄白，校長猜測你本就是精武雙修的天才，因此覺醒的時間晚，但是一旦覺醒就會展示出驕人的天資，就如你此刻。”高明班主任道。
“唔？”薄白‘恍然大悟’道：“原來這樣啊。”
“沒錯，就是這樣，所以你不要擔心。”
“好的老師。”薄白‘從善如流’。
“薄白，說一下你是如何做到‘念如絲’的？”這時，張海急忙問道？
“什么是念如絲？”
“咳咳，你之前有接觸過精神念修嗎？”
薄白一臉委屈道：“老師，這么高大上的精神念修我怎么可能接觸過。”
“這個嗎？”張海心很冷，心想：果然啊，這就是天才，都沒接觸過一次覺醒就能做到念如絲。
遙想自己當年，貌似是念者四層才做到念如絲的，真是……
MMP。
“怎么了老師？”
“沒，沒什么，你要繼續保持，戒驕戒躁。”張海很無趣的說道，他現在表示不想說話。
“哦！”
“薄白，你的武者有精進嗎？”最關心武道的李繼海道。
“主任，我進步很大，我感覺能達到絕世級別，不管是速度、力量還是反應力。”
“唔，很好，很好，你戒驕戒躁，繼續努力。”
教導主任也有點自閉了。
這是什么怪物，覺醒了精神念者不說，第一次修煉就達到了絕世資格？
真沒遇到過啊。
只有校長更頭痛了，這種妖孽怎么教導呢？
愁人啊！
“好了，高老師你先帶著薄白去上課。張老師，李老師你們跟我來。”張科校長對四人道。
“是！”
在薄白疑惑中，高明帶著薄白去了三年級八班，也就是他之前的班級。
而教導主任和張海，卻是跟著校長去了辦公室，他們需要商議如何教導薄白。
…………
跟著班主任走上去班級的路，薄白有點物是人非的感覺。
很清晰的記憶，都是原主人的，原主人作為一個徹頭徹尾的失敗者，離開了班級和學校。
自己穿越而來，成為天才歸來。
薄白希望對同學們真情實意的說一句：好久不見。