《道德經》上講：道可道，非常道；名可名，非常名。世界上沒有一塵不變的東西，也包括教育制度和學習方法。今天的世界，已經不是幾百年前只能靠八股出頭的世界了。我的父輩當中，有大量最多只是初中畢業，卻闖出一番名頭的人。
當然我不是說學習沒有必要，而是學習的方式，完全可以是多種多樣的。
你在學校里研究這道數學題該怎么做是學習，我在汽修廠學習賽車的改裝也是學習。你在學校里背課文是學習，我今天早上聽到的街上唱歌似的吆喝，如果那老伯有徒弟跟他學，那也是學習。學習的目的，是為了能讓人在這個社會上更好地生存。但我們現在正在進入的一個誤區是，有些人可能出于這樣或那樣的原因，永遠都無法像林隊長那樣，考到600分以上，甚至連500分都考不上，但我們卻總以林隊長的能力去要求他們。
而如果能早日讓這部分人去接觸他們有天分能做好的事情，或者盡可能地為他們提供這樣的條件，他們或許能更好地成才，而不是在他們不擅長地地方，浪費他們寶貴的時間。
在我長大的地方，從小就有老人教育我，時間就是生命，時間就是金錢。所以在我看來，我國教育現存最大的問題，就是打著學習的旗號，在對絕大多數人謀財害命。
有些人將學習兩個字，狹義理解到等同于考試。但我想那些不擅長考試的人，絕不是不愛學習，而僅僅是沒有找到適合他們的學習方式和方法。
敬愛的林總隊長，放過這些人吧。算我求求您了。
圓韓，1998年5月2日，于京城宮女墳叉叉小區叉幢。（不要再給我寄禮物了，大家過日子都不容易了，好意心領了。留著錢，給孩子或者自己買件樂器吧。國家需要藝術家。）”
晚上回到家，林淼坐在自家三樓的辦公室里，花10分鐘看完了這篇毫無營養的東西。
然后隨手把報紙疊好，微微嘆了口氣。
黃清清問道：“老板，你覺得他寫得怎么樣啊？”
林淼淡淡道：“如果一個人不讀書卻熱衷思考，那么基本上社會影響力越大，他寫出的每個字就越容易禍國殃民。但這還不是最可怕的。最可怕的是，社會上必定會有一大票人響應這個不讀書的人，知道為什么嗎？”
黃清清好奇問道：“為什么？”
林淼道：“因為更大一部分的人，不僅不讀書，還特么習慣性放棄使用自己的大腦，別人說什么，他們就會信什么。而且越是能替他們找偷懶理由的話，就越是有人信。這叫理論層面上的利益相關，你覺得一個道理對你有好處，自然就堅信不疑了。
學校里的學生，學習成績有好有壞，但總體來講，較差的比較好的多，因為堅持墮落比堅持努力更容易。圓寒自己不想使勁，還要給一大群笨蛋找理由一起偷懶，這孩子，你看他小聰明抖得飛起，其實是在把自己最蠢的一面亮給社會看。再等二十年，等這跟著圓寒一起放飛自我的人吃到苦頭了，等其他人看到素質教育的惡果了，知道痛了，腦子就清楚了。”
黃清清弱弱問道：“那他現在這么指名道姓的，你要不要回他一篇？”
林淼呵呵一笑：“你說呢？”