“教學者的地方，怎么會教授那種低俗的東西呢”丹德里恩有些不解的看著庫曼。
“我們那里教啊，而且致力于將一個孩子培養成為一名出色的戰士，合格的軍官、靠譜的官員以及優秀的神職人員，讓他們可以在面對任何危險的時候不退縮，不動搖，哪怕在面對絕境之時也會做出正確的選擇。”庫曼大講的那一套。
當然約里克軍在他超時代的瞎搞下確實很像是一個怪胎，有著源自社會主義的計劃經濟，有著軍事第一的宣傳和教育，甚至還有著和北方差不多的自治城市，當然還有那神奇的宗教觀念。
除了庫曼這個統治者之外的約里克軍是相當強調公平公正的，為為了踐行這種公平公正，導致了他們在戰爭策略上相對保守，完全沒有的那種不打仗就活不下去的國情。
而同樣，作為這個矛盾集合體的未來和縮影，實驗學校的情況也是這個時代的奇葩。
對于學生們而言，他們有著庫曼經歷過的繁重課業，有著斯巴達式的尚武精神卻同時有著相對寬松的學術風氣和來自尼安德特人特有的包容并舉。
哪怕固定的教授并沒有幾位，大多數時候給學生們上課都是由一些參與義務勞動的學長和一些政府內的人員，包括但不限于神官、官僚、軍官和工廠的廠長，甚至有不少工人也會給這些學生講述一些實踐上的工作。
而那些學生也會在周六義務勞動之中參與很多工作，包括并不限于去工廠、礦井的淺層和養殖場去幫忙。
雖然約里克軍使用的每周單休制度，因為有一天是要參與義務勞動的，而每個人的休息時間都是靈活分配的，而且和庫曼一樣，每個約里克軍的一份子都是有著長達一個半月的年休假。
這得虧了庫曼模擬的超級計算機還算靠譜，要不是光這個就出不少亂子。
而當庫曼將這一切都告知了丹德里恩打算以此來說服他的時候，這個驕縱的家伙沉默了，因為相比于更在乎書本上知識的奧森弗特大學，實驗學校顯然在注重的是實踐與理論相結合的發展方式讓丹德里恩無從反駁對方的教育方針。
不過這種說服顯然對于見多識廣而又學識淵博的丹德里恩來說太過于童話式了，“您什么時候回到自己的國度我打算和您一起去看看您的成果。”丹德里恩打算眼見為實，畢竟不管是什么時候騙子和吹牛者總是很多。
“哈，你就這么跟我去，不怕被我騙了么”庫曼看著躍躍欲試的丹德里恩有些不解的問道。
“您可不會欺騙這種小卒子，我說的沒錯吧，庫曼約里克陛下。”就在丹德里恩醞釀著怎么回答庫曼的時候，一個有些傲慢的女聲響起。
“我是泰瑞尼亞的顧問，菲麗帕艾哈特。”盡管語氣相對的傲慢，但是菲麗帕的態度還算是誠懇的對庫曼行禮。
“不必如此，我只是一個路過的路人罷了，你們不用如此大張旗鼓。”庫曼雖然有些不太喜歡繁瑣的禮節，但是入鄉隨俗么。
“聽聞您之前在維基瑪贈與了弗爾泰斯特陛下一種力量的同時賜給了他的女兒一種名為圣光的超凡能力”菲麗帕單刀直入的問道。新電腦版大家收藏后就在新打開，老最近已經老打不開，以后老會打不開的，請牢記:網,免費最快更新無防盜無防盜.</p>