“東家就是東家，一個燒水都能搞得這么玄乎，我還真是好奇一會東家到底會說出什么不一樣的東西出來呢。”謝玄一臉崇拜的看著講臺上的張華。
炭火很旺，張華也沒有把水加滿，沒過多久，水就來了。水蒸氣不斷往上涌動，將壺蓋頂的“砰砰”響。
“我想問一下大家，從我今天的燒水之中看到了什么，有什么困惑的地方？”張華掃視了一下學堂內外的眾人，期待著有人能夠給自己驚喜。
“少爺，我覺得你剛才煮水碳加的太多了，很浪費。”
“少爺，我認為這碳爐沒有蜂窩煤爐子好用，應該換一下。”
“少爺，你之前不是教導我們不要喝生水，要喝開過的水，你今天是要再次強調這個道理嗎？”
“少爺，你是不是要提醒我們，即使在學堂學習，回家之后也要幫忙做家務呢？”
“對啊，東家，你不會是提醒我們不要四體不勤，五谷不分，要多干活吧？”
各種各樣的回答很快就充斥著學堂。一直以來，張華的教學方式都是鼓勵學生發言和提問的，所以大家也都養成了這種習慣。
聽到大家的各種回答，張華雖然覺得這是意料之中的事情，但是還是有點小小的失望。
“大家注意到煮水之前和煮水之后的場景有什么區別嗎？”
“少爺，煮水之后有水汽冒出來，壺蓋也被頂起來了。”
有了張華的提示，總算是有一個聲音說到了正題。
“沒錯，秀秀你回答的很好。那我問你，為什么水開了之后壺蓋會被頂起來呢？”
“是因為有水汽吧？”看到大家都將目光轉移到自己身上，秀秀有點諾諾的答道。
“回答的很好，是因為有水汽。水汽可以將壺蓋頂開，就像是有一只手拖著蓋子一樣，那么我們有沒有可能將這些力量利用起來呢？比如利用水汽的力量推動鼓風機鼓風，利用水汽的力量推動馬車前進，利用水車的力量推動碎石機器的運作？”
張華一下子拋出了好幾個問題，現場一片寂靜，沒有人回答張華的問題，這也是意料之中的。
“大家還有沒有想過，水燒開之后會慢慢的變為水汽，那這些水汽哪里去了？天上下的雨水是從哪里來的？水汽進入到空氣之中，那么這個空氣到底是什么？為什么以前燒煤炭會中碳毒，碳毒是什么？”
張華繼續扔出了一堆的問題。
“張少爺真厲害，煮個開水都能夠引出這么多的問題。”阿珠一臉崇拜的看著張華。
“張華看問題的角度還真是很不一樣呢，不過似乎這背后還真是有很多東西需要值得考究呢。”夢雨也被張華的問題砸的有點暈，迷迷糊糊似乎想到了什么，又想不明白。
“世事洞明皆學問，東家第一次說這句話的時候，我還沒有什么感覺，現在想想還真有道理啊。”對于張華的問題，馬周覺得應該都是有的放矢的，他有點期待這些問題的答案了。
“物理是干什么的？我不多說，簡單的理解就是研究我剛才說的那些問題的。”</p>