“你好像說過，我想起來了，你初中班上的同學一大半都沒有考上天佳的市重點分數線563分。于是要么不讀高中了，要么就去其他那些沒有牌子的普通高中讀。只有三分之一左右也就是20來個留在天佳讀高中，多數又是讀的四班和五班這兩個普通班。是吧？”
“就是啊。我是我們班唯一一個考上了一班的，也是我們班中考第一名，可是我們班的第二名曾露也只有587分，讀的是三班，也就是市重點分數線上20分的班級。”
“三班是理科班嘛。”
“是啊。我們班第三名當時是誰我也記不得了，不過聽說是讀的四班。也就是說除了第一二名，我們六班就沒有人在中考上了市重點分數線。你說這個差距有多大！”
“天佳的初中這么差嗎？”
“也不是，是我們班特別差，我們那個班主任不太負責，也沒有什么方法，總之班級的學風和紀律都不太好。人家二班和五班據說除了去江龍中學讀高中的，剩下的就是大部分都留在了天佳。而且一班除了從農村學校和那些縣城招回來的學生，主體都是二班和五班的初三畢業生。”
“那這兩個班真是很厲害了。要不是學校有政策，想辦一個特色實驗班的話，說不定二班和五班就會有大量的學生考去了江龍高中了。”
“是啊。所以你也不能說天佳的初中質量不好，當時還是要看班主任的管理方法和教育理念。”
“所以你在一班里沒有你初中時候的同學，是吧？”
“嗯。我雖然是天佳初中畢業的，可是新的高中班級里真的沒有熟人，而且我也不是一個善于交朋友的人，明明五班就在我們隔壁，可是我卻幾乎不認識他們班的人。”
“嗯。我知道，一心只讀圣賢書的人，要不然你也不可能在六班里脫穎而出，一騎絕塵。”
“也說不上是一騎絕塵，也就是在班上我是最認真的，筆記做的最多的，課后作業寫的最多的，幾乎不管在學校還是在家里我都是看書。”
“我知道，我們都花時間看書，可是你主要看考試的書，我主要看不考試的書，所以我們兩個區別真大啊。”
“你也很厲害啊，我相信你小學時候的風光，你花了很多時間看不考試的，還寫，中考也只是比我少了23分。如果不是你腦子聰明效率高，起碼應該比我少100分吧。”
“是啊。初中學科多，主科都是130分，毀滅性沒有那么大，到了高考我不是就比你少了130多分嗎？你覺得這個才合理對吧？因為你的付出比我多，從付出程度來看應該是100多分的差距，是吧？”
“你第一年高考不是把歷史的機讀卡全都填錯了嗎。”
“是啊。所以連專科都只能讀那種特別沒有報的。”