寧聲濤在整個初三，也沒見著被駱冰雪老師修理過的學生真正最后被糾正了習慣，提高了英語成績的。看來家長會的時候駱冰雪老師的對待差生要采用“崩潰療法”和“激將法”基本上也不好使。大約只是她單方面的發泄了自己的不滿而已，根本就沒有實際上的教育價值。
寧聲濤、王芳是初一初二的英語差生，其他兩三個男生偶爾英語也會比較差，只是差的時候也沒有寧王二人與全班大隊相差那么遙遠而已。
比如一次考試，全班20多個同學100分滿分，還有20多個同學90分以上，剩下的就是五六個80多分的，或許有一個曹科加偶爾來一個74分，就算是班上倒數第三了。再看班上趕鴨子的兩位正負隊長，寧聲濤這一次發揮出『色』，終于考了61分，擺脫涼數第一，王芳只有57分，榮登班長。
又如另一次試題非常難的考試，全班只有6個同學滿分100分，8個同學達到了90分，14個同學上了80分，15個同學上了70分，6分同學上了60分，5個同學比及格。5個同學當中一定有兩個饒名字，那就是寧聲濤和王芳，5個不及格的同學其他三個基本都是56或者58，就是寧聲濤只有41，王芳只有43，還是保持對倒數第三名也有10分以上的差距。
在寧聲濤的影響中，倒數第三自己拿過一次，倒數第一數不勝數，剩下的就是倒數第二。王芳從來沒有拿過倒數第三或者其他名次，他在三年時間是永遠保持不是倒數第一，就是倒數第二。其他倒數第三到是爭奪的非常厲害，比較常見的名字主要是兩個人，要么是曹科加，要么是李寧，不過其他諸如張強、李長、代河、諸希等等也出現過。
在初中的時候，寧聲濤和林維京、陳子凱關系比較好。雖然兩人總成績一直都不如寧聲濤，可是英語總是處于班級的中游，至少不會被號稱學校最厲害的那張嘴巴侮辱。
王芳和寧聲濤難兄難弟，不過他家家長是當官的，某市局的副局長大人，所以他挨罵的時候還是沒有寧聲濤多。初一的時候挨罵多一些，后來就少了許多。但凡駱老師罵饒語錄里提到了王芳的，基本都是初一時候的版本，大約是到了初二，王芳就變成了好學生，雖然成績還是很差，可以態度就好了很多。寧聲濤聽王芳每周要到駱老師家補兩次課，從初二一開始就堅持到了初三畢業。
王芳的成績沒見起『色』，不過駱老師態度到是好了一些。寧聲濤初一初二都不補課，所以他不挨罵誰挨罵？
寧聲濤有時候在想，到底學的是駱冰雪老師強調再三的商務英語，還是駱老師作為生意饒商業英語呢？
駱老師不止一次在班上，隨著改革開放的進一步發展，商務英語成才越來越有發展前途，所以不但要學好英語，而且要多學口語，多學商務英語，以后才有實際的用途。因此她的口號總是要學好商務英語，不過寧聲濤不論是考試英語還是商務英語，他都一竅不通。他只是感覺，駱老師非常勤奮的給很多學生補課，連周末和平時的晚上中午都不放過，語氣商務英語還不如商業英語更合適。
(本章完)</p>