“你管人家干什么，別人喜歡打麻將是別人家的事，小孩子喜歡打麻將未必就不是好事。現在改革了，腦子靈活會交朋友會應酬的才有機會發財出人頭地。小濤只喜歡一門心思讀書，以后書癡說不定比不上麻將神童呢。”
“就算改革了，有的東西也改不了，不能改。中國的很多傳統的東西是永遠也改不了的。‘萬般皆下品，惟有讀書高’。就算以后小濤沒有張航掙的錢多，朋友多，他們仍然是不同的。小濤學習知識掌握人類文明發展的精髓，儲備人類的智慧，就算不發財也一樣有個豐富而有內涵，深刻而雋永的人生歷程。而且誰說得定以后知識就不值錢，讀書就不能又成才又發財呢？”
“反正現在讀書多了腦子讀壞了，也許還不如那些腦瓜子靈活膽子大的人呢。”
“人生是個長久的旅程，人類文明更是千古傳承。每個時代都有每個時代的灰塵和寶石，有人做灰塵，有人做寶石。寶石深深的埋藏，灰塵天天飛揚。灰塵過去了就什么都沒有了，寶石卻可以永久的存在。做人不能只看到眼前，要‘風物長宜放眼量’嘛。”
“我不反對孩子讀書，可是他不能像你一樣讀死書，死讀書。”
“我不反對孩子多幾門技能技巧，不反對孩子以后發財賺錢。但我覺得小濤必須做一個有品德有智慧有理想有內涵的人，如果讓我選擇發財還是成才，我一定要幫助小濤成才。這是我做父親的責任。”
“可是孩子長大以后會不會怪我們呢？”
“孩子長大以后會有自己的人生觀世界觀的。誰能保證自己做出的決定一定正確呢？就算在這個時代做出的決定正確，時代發生了變化，這個決定也許就不符合時代的要求了。我們但求問心無愧就夠了。”
“我們要不要和小濤聊聊，看看他自己怎么看這個問題？”包桂蘭雖然覺得丈夫的話很有道理，可是還是忍不住擔心以后小孩遇到困境的時候會責備自己的父母沒有給自己創造出良好的環境和各種條件。
“找個機會也可以問問小濤，畢竟他現在癡迷于書，也許有好些個道理他自己會有自己的看法。家長永遠都在兩難當中啊，幫孩子提早決定方向，怕孩子以后怪父母沒有經過他的同意。不幫孩子早早確立方向，又可能錯過重要的發展機遇期。有些決定還是早些做出來更好，以免以后來不及。”
“我還有一個擔心。”包桂蘭憂心忡忡的說。
“什么？還有什么好擔心的？我們也真怪，別的家長看到孩子不愛書不愛學習想盡辦法也很難達到目的。我們小濤這么熱愛書籍熱愛知識熱愛學習，我們到顯得很矛盾起來。說吧，什么擔心，我覺得我們恐怕是有點杞人憂天了。”