張安繼續奮筆疾書，將卷宗規劃整理，標識各類文簡，利于下任太守管理。
“學生知道了。”
馬鐵仔細端詳這一波三折的隸書，憶起馬騰常說的一句話：陳光祿治政尤勝兵略，本是文要，何奈兵帥。
“季烈既食漢祿，需多看多學，以達者為先，莫要自傲固步，世間不乏智者，須知山外有山。”張安突然筆尖一頓，憶起了溫恢，至今想來他這個老師不稱職啊。
“先生，學生聽田將軍說，先生意在伐取袁紹，不知可否屬實？”馬鐵小聲作問。
張安搖頭一笑：“國讓實乃將帥之才，你日后要好好向他請教。”
張安此次出兵鮮卑、烏丸的策略最終矛頭就是指向袁紹，田豫揣測的十分準確。
“先生，學生不太明白，天下諸侯以袁紹稱強，打他還不如去伐川蜀，只是路難走些罷了。”馬鐵給出了自己的見解。
“益州的確是塊好地方，那為師與你辯一場，我為劉璋，你為朝廷，看需要用幾年？”張安筆鋒未停，一心二用，考教馬鐵。
“那學生先用漢中營……”
馬鐵心中作圖，以長安朝廷現有兵馬為棋子，做攻伐方，步步緊逼，皆被張安二三言語化解。
雙方辯了半個時辰，馬鐵用了十年時間還在川蜀北部的廣漢、巴郡徘徊，且兵馬已經消耗殆盡。
“先生，這不公平，劉璋哪有先生之智？學生亦沒有。”馬鐵狡辯道。
“那就好好學習兵略，等那天你以口舌辯贏為師，為師許你做入川主將。”張安停筆活動手腕，繼續書寫。
“先生，還沒有回答學生的問題，劉表、曹操皆可取之，為何要先戰袁紹？”馬鐵再追問。
“此乃強弱之辯也。袁紹為關東盟主，坐擁河北，實力最為強勁，而曹操次之，劉表弱末。
今袁紹與朝廷并立，袁紹有能力去幫曹操、劉表，以達牽制朝廷的目的。
而曹操、劉表除非涉及自己的轄地，否則絕不會去幫助袁紹攻打朝廷，因為對他們來說袁紹也是致命的威脅。
強者為虎，弱者坐山觀虎斗，乘虛而謀利，方為上策。”張安歸筆于架，起身活動筋骨。
“這么說曹操、劉表會置之不理？”馬鐵為張安斟了一碗茶。
“劉表會，但曹孟德就不一定了，并州之戰未啟，一切都言之過早，先應對河內戰事吧。”張安飲完茶水，拍了拍馬鐵肩膀大步出堂。
“先生，要去何處？”
“去懷城街上走一走，看一看此間熱鬧，尋一酒肆聽聽他人的家長里短，不必跟著我。”張安背對馬鐵擺了擺手，消失在庭院外……
十一月初，顏良、高覽屯朝歌，曹仁遣派快馬邀顏良去汲縣會盟。
顏良得信，自領五千甲士先行汲縣，商談個中事宜，而高覽則仍屯朝歌。
同月中，張燕大軍也抵達了河內，攻破林慮城，先行抄掠錢糧，以作軍資。：，，.</p>