一個小魔術緩解了課堂緊張的氣氛。
“喔！今天好像很多人啊，沒想到我竟然有這么大的排場，無法想象丁靈老師平時站在這里怎么不會腿軟的。”李夜故意轉頭瞧了瞧，開玩笑說道。
眾人莞爾。
“好了，接下來的課堂將由我接管，你們可以叫我李老師或者李指導。”李夜脫下夾克外套放在講臺上，然后卷起袖子。
李指導拿起話筒，正準備開講，突然后排閃光燈一閃。
視線跟隨過去，他頓時笑道：“那位女同學，雖然我知道自己很帥，但也不要急著拍照，等下課后我們可以深入交流一下，合個影也是可以的。”
眾人露出了意味深長的笑容，那位偷拍的女同學頓時害羞的收起了手機。
等課堂安靜下來后，李夜說道：“跟大家一樣我也是一名學生，所以說這堂課可能沒有太多能教大家的，只是跟大家交流學習一下，分享一下我的一些表演經驗。”
學生們都凝神靜聽，此時在李夜的身上可以感覺到一股很認真的魅力。
李夜看著眾人，繼續說道：“有人可能很好奇，丁靈老師為什么會請我上課。”
“肯定是她請你吃飯了。”
底下有個聲音傳來。
“就你皮！”李夜笑著指了指他，眾人爆笑。
“法國近代魔術之父羅伯·烏登說過魔術師就是演員，扮演的是具有魔法的人。但大家都知道，世界上是沒有魔法的，然而為什么還是有人相信魔術師會魔法呢，震驚于魔術表演呢？
復雜點說，表演是將抽象的東西具象化，而當具象的事物違背了人們的認知時，人們便會震驚；簡單的來說，表演便是調動觀眾的情緒，讓他們的心理發生變化。”
前面的許多人沒有聽懂，但后面的就通俗易懂了，眾人點點頭。
“魔術是通過道具、手法、心理等多種手段展現的表演，今天我們著重講心理方面的。方法很簡單，我們就來剖析一下出場的魔術，如果你們想偷學一手也是可以的。”
門外的聽到他要教魔術了，伸直了頭。
李夜放下手持話筒，戴上無線話筒，說道：“在魔術里面有門課程叫錯誤引導，舉著例子來說就是我看哪里，你們就看哪里。剛剛仰著眼睛看墻壁是不是有很多人跟著我看？”
眾人點點頭。
“被騙了吧！那墻壁上連根毛都沒有，我看那里干嘛？”李夜大笑。
“但你不得不承認，那里不管有沒東西，我只要朝那里看，你也就會下意識的朝那里看。”
“可是你為什么要朝那里看呢？”
“這當然就是我說的錯誤引導，我問問，剛剛我的左手舉起來放在了眉間，可是有幾個人注意到了它放下來的時候干了什么呢？側邊的同學如果有觀察，應該可以看得更明顯吧？”
說完，他放眼一望，沒人舉手，看來大家都被他的視線給吸引了注意力。
“放下來后，我干了兩件事，現在就給大家演示一下，麻煩剛剛那位拿了巧克力盒的同學還給我一下。”
他接過返還的巧克力盒，穿起夾克，然后將盒子塞入到袖子當中。
“注意看我的動作！”
李夜再次側過身，但這次是左手朝外面，便于大家觀看。
只見他慢慢舉起左手放在眉間，眼神看向前方，然后又慢慢放了下來。
這回眾人看清楚了，袖子中的巧克力盒掉落在了李夜的手掌內。
咻！