辛苦四年的奮斗，進入這四大書院日夜不停的讀書探討，為的不就是參加科舉，一朝成名嗎？
可現在卻有人要告訴他們，在他們即將成功的前夕，讓他們去放棄這些年來的努力。
如果可以將整件事情擺在面前的話，他們的確可以做出一個更正確的選擇。
可現在不是，一邊是美好的未來，可以光宗耀祖的事情，一邊卻是充滿了不確定。
而金裕的話，更是有意的將他們往戰場的那一面去引導。
所以，有人開始在心中暗暗的猜測，這個未知的任務，會不會是將他們派遣到高山郡去？那里剛剛收復，還充斥著太多太多的不確定，加上環境惡略，愿意去那里的官員并不多。
而他們這些接受了正統教育的學生們，雖然經驗欠缺，但去那里的話，對于朝廷來說也未免不是個完美的選擇。
而選擇了接受，他們可能立即獲得官員的身份，可以省去科舉這條艱難的道路。
可問題在于，高山郡那個地方，沒有人愿意去。
特別是在金裕已經明確的指出，哪怕是拒絕了，他們現在所獲得的權力也依舊不會被取消，該科考的科考，該考取地方官員的也依舊繼續。
后者雖然可能會存在落榜的可能性，但有些事情并不能這么看，科舉落榜，回來之后也并非完全沒有機會，他們可以先進入各地官府工作，等來年的時候進行考試，若是通過，則被正式錄取，而好處在于，官府已經徹底的了解了你的能力，一般錄取的可能性為百分之九十九。
而直接考取的，錄取率也在百分之八十以上。
畢竟三百二十個學生，除去參加科考的，大約也就剩下二百六七十個人左右，對于一個州來說，這點人數還是足夠消化的。
當然，也會有其他州府的官員來這里挖人，畢竟是四大書院出身的。
所以，對于他們來說，即便是兩次考試都落榜了，也可以到其他的州府某個出路，畢竟牛逼的書院只有這四個，但大唐卻有很多個州。
這個地方不缺人，不代表其他州不缺人，而憑借著四大書院的名頭，到了其他州也未必就混的不如留下來的。
“我拒絕！”不大會兒的功夫，便有人出聲拒絕。
金裕點了點頭，臉上并沒有任何的波瀾，然后轉頭看向其他六個人，在等著他們的答案。
“我也拒絕，學生認為，苦讀四年，雖不敢言字字皆懂，但卻應該學以致用，學生不敢去選擇冒這個險，因為那會讓朝廷對學生的培養失去應有的效果，那會讓朝廷遭受一定的損失，除非學生可以知道所要執行的具體任務，如果的確與學生所學的可以對口，那么學生將會重新選擇，否則的話，學生只能拒絕。”這次拒絕的名叫陳都，是七人當中唯一一個擁有科舉名額的學生。
他的拒絕似乎并不意外，因為他有著更加廣闊的未來，沒道理去為了一個未知的將來而放棄已經擺在面前的將來。