西突厥……
人家還內亂著呢，就算是個完整的西突厥又能如何？打的過六萬唐軍嗎？
“既然認可，就必須要做的更多一些，否則將來以后，隨著時間的推移，雙方必定會產生一些不可不免的誤會，而這多數是源于雙方文化的不同。老夫與陛下商議多日，還是決定再為大家謀個福利，諸位回到各自國內之后，可將本國正三品級別以上的官員子弟，送入長安，與大唐學子共同學習，共同了解，初定學期五年，經測驗合格，方可結業，結業之后，可自行決定去留。”房玄齡繼續站出來說道。
說是人質也好，其他的什么也好。
反正李元吉和房玄齡卻從未將這些人當做過人質，從精神文化方面控制一個國家的貴族群體，要遠比其他很多方式更靠譜一些。
五年，不短也不長，但卻可以很好的給他們灌輸一些大唐的思想，讓他們在內心深處意識到大唐的強大，認可大唐，融入大唐。
“陛下，臣之子今以而立，這個好像不大合適吧？”有人一臉死人樣的說著。
難受，痛苦，原以為會是個很好的結果，但現在才知道，他們上當了。
即便是知道了，也不敢有任何的不滿，沒有足夠的實力，展示出自己的不滿，即意味著自己是在作死。
他們只能用這種委婉的手段，但是內心深處，卻隱隱的對唐朝有了些不滿，這簡直就是欺人太甚。
“凡年滿十三，未滿二十者，必須前來長安學習。”房玄齡繼續補充著，三十歲還來干啥？養老么？
底下這些人是什么想法？自己豈能不清楚？
但凡是開頭難，李元吉也很清楚這個道理，他要吞掉整個西域，甚至是西域以外的地方，還想不留后遺癥的吞并。
暴力只是其中之一，但也是最不穩妥的方式，后遺癥太大，一旦大唐出現疲軟，則可能出現鞭長莫及的情況。
而李元吉是個即喜歡暴力，又喜歡懷柔的這么一個人，所以也就有了這么一個提議。
秦能用文化統一六國那等世代死仇的敵人，雖然最終沒有完成，但繼承了秦遺志的漢朝卻用同樣的方式，完成了秦朝沒有完成的事情。
李元吉也想有樣學樣，但又不是完全的相同。
“朕之大唐，強如天地，根本不屑于以你等后代作為人質這等卑鄙之事。”李元吉淡淡的開著口，繼續道：“國與國之間的碰撞，其實大可看作是文化與文化之間的碰撞，朕即為天可汗，自要受命于天，既壽永昌。你等的后代來了之后，他們的同窗，將會是如今站在朝堂上這些大臣的后代，或者是大唐其他的學子，只有朋友，才不會因為一些小的問題而反目成仇。”
李元吉的意思很簡單，這一番解讀也更加清澈了不少。
當然，如果真的如此，也讓這些西域使臣們可以放心一些，至少他們來長安，并不只是來當人質的，是可以學到一些精英知識的。
這些大臣的后代，意味著什么？意味著幾十年后，他們也將成為大臣，至少有很大的可能，到了那時，大唐與整個西域的王或者大臣，都是同窗，關系也就更加牢靠。
當然，這些只是美好的愿望，并不是沒人看到這里面的問題，只是無力去反駁，也不敢去反駁。</p>