這在某種程度上就已經決定了其實大多數人的學習能力都是一樣的，而為什么上學的時候會出現有的學生學習成績好，有的學習成績差呢？歸根結底真的是因為智商有差別所造成的嗎？或者是學習方法不同，造成有的學生學習成績好，有的學習成績非常的差。
我覺得以上這些理由全都是不成立的，真正造成這種結果的其實就是自己的興趣點所在的地方不一樣，所以才會讓學生們的成績變得千差萬別。
這樣說可能你不會太明白，我給你打個比喻吧，在上學的時候，有的學生腦子轉的快，有的學生腦子轉的慢，但他們的智商基本上都是差不多的，在學習那些枯燥的知識的時候，這些腦子轉得快的學生會覺得相當的無聊，因為老師講第一遍的時候他們就已經明白了，所以根本沒有耐心再繼續聽下去，長此以往下去，就會導致一種現象的出現，那就是不管老師在講臺上講什么重要的知識點，他們都會視而不見，懶得去聽。
久而久之他們在功課上就會落下很多，在學習成績上也會下降到倒數第幾名的程度上，但這其實對他們根本沒有什么影響，這些孩子會該玩玩，該吃吃，該喝喝，完全不把學習成績下降當一回事兒，他們還會把興趣點分布在其他的領域上，比如玩游戲，交朋友，談戀愛，這些領域遠比學習要來的有吸引力，而且這些孩子在做這些事情的時候，會積累一下豐富的社會經驗和為人處事的經驗，以后到社會上這些東西是非常有用的。
而那些腦子轉的比較慢的學生就不會有這個煩惱了，因為他們的反應比較慢，所以老師講的東西他們就必須聚精會神的去聽，有的時候甚至聽兩遍都聽不明白，只能反復的去問老師。
在這種認真的學習態度之下，他們的學習成績會從剛開始的中等的狀態之下，迅速提升到非常高的高度，因為腦子轉的慢，所以他們在其他領域做其他事情的話，都沒有取得過太大的成就，也沒有贏得過別人的認可，一旦在學習成績上取得突破之后，他們會成為別人羨慕的對象，還會被自己的家長和長輩夸獎，得到這些甜頭之后，這些學生會更加變本加厲的去學習，但是你如果問他這么學習是為什么的話，他肯定會突然一愣，完全說不出個所以然來。
長此以往下去，這種腦子轉的慢的學生可能會一直保持這樣的學習成績，甚至直到大學博士，學習成績也依然不會差多少。
可是長期圈養在學校里面，和外界缺乏交流和溝通，會導致這個學生在為人處事方面有非常大的欠缺，除了學習之外，他甚至都不知道外面的世界是什么樣的？
如果萬一這個學生命好的話，在某個領域有非常驚人的天賦，那么他可以在這個領域里面繼續混下去，未來的日子也不會差到哪里去，甚至還可能會出現一個非常美麗的媳婦兒嫁給他，一起生兒育女組建一個美滿的家庭，雖然這個學生非常的無趣，但畢竟生活條件和自己的工資都是很高的，女生嘛，結婚的話總是要條件的，所以這種人會找到一個不錯的老婆。
但是這種死命學習的人非常多，而這種能得到不錯結果的人只能占到十萬分之一就不錯了，因為畢竟一個人在某一個領域想要有驚人的天賦是非常難的，而且不管你自己后天怎么努力，天賦這東西都是練不出來的。”：，，，</p>