剛才看到李樂帶球內切時，場邊大部分觀眾都嚇出了一身冷汗，等這個球一傳出來，他們才把心放到了肚子里，因為他們也發現后點完全沒有人包抄。
安義鎮中學禁區內的防守球員也都認為這個球會落地之后彈出底線，所以他們放松了警惕，并沒有積極的向這個球追過去。
現場大部分人都覺得淶川一中這次進攻將以這樣的方式結束，只有一個人意識到了危險。
安義鎮中學的老教練像發瘋了一樣沖場上的本方球員大喊：“大家不要站著，快去追這個球！”
他的話音未落，一道白色的閃電劃過球場，出現在了安義鎮中學的禁區內。
這道閃電正是周正。
李樂傳球的瞬間，周正還在禁區之外，當時他認為這球李樂肯定會傳給中路的王大力他們，所以他并沒有積極的向禁區內移動，只是溜溜噠噠的往禁區線上走。
原本禁區內站在周正身前，負責防守周正的安義鎮中學的防守球員，見到他并沒有積極的跑入禁區參與進攻，所以對他的防守也松懈了下來。
等到李樂把球傳出來，球越過禁區中路所有的進攻和防守球員的頭頂，向后點飛去時，周正突然意識到這個球自己可以拿到，他瞬間加速，像一陣風一樣沖入禁區內。
等對方負責防守他的球員意識到他已經啟動時，想再伸手過來攔他，已經連他的影子都夠不著了。
周正速度飛快的追上球，在球要彈地的瞬間，他伸出左腳，想直接打門。
可就在他把腳抬起來的瞬間，他突然發現了幾個問題，第一，這個球的高度太尷尬，腳踢不著，膝蓋也夠不著，只能用小腿勉強夠到皮球；第二，這個球的落點位置直接打門角度太小，而且對方的守門員和中路的防守球員已經向這邊靠攏，守門員一旦把唯一的攻門線路封堵住的話，即使勉強踢出一腳，進球也費勁。
而且更重要的是，王大力和其他兩個隊友已經到達了中路的進攻位置，如果這個球周正不直接打門，而是將球墊回中路，那破門的概率將會大大提升。
球一旦打進，不僅能立刻把場上的比分扳了回來，還能同時穩固住周正在場上的主力位置。
周正自己心里明白，將球墊回中路，是最合理也是最佳的處理方式，但他心里還是抑制不住想掄起腿打一腳的沖動，如果這一腳他打進了，他就是力挽狂瀾的球隊英雄，但打不進，他可能就會成為千古罪人，球隊甚至會因此而被淘汰，最終面臨被解散的命運。
周正生來不是一個優柔寡斷愛糾結的人，但此刻的他瞬間猶豫了。
打門還是傳球？
場邊安義鎮中學的老教練看到這一幕，直接跪地抱頭，仿佛已經對這場比賽失去了信心一樣。
周正的速度一直讓他心有余悸，所以剛才后點出現空當時，他才會那么激動，他怕的就是周正突然從哪里沖出來跑到空當處，在離球門那么近的地方得到球，他不知道周正會迸發出多么強的破壞力。