上半場沒有隊友的幫助，面對安義鎮中學中場這樣的防守強度，鄭彬還有所忌憚，他怕自己一旦失誤丟球，對方就地打反擊，那樣的話本隊的后防線會非常被動，一旦丟球，后果不堪設想。
可下半場就不一樣了，有了顧曉峰在前場右路的配合接應，鄭彬踢得如魚得水，他腳下生花，使出渾身的本事，想搶一個漂亮的開局。
鄭彬拼盡全力想在下半場開場后前10分鐘之內趕緊打進一球，這樣不僅能馬上扳平比分，緩解全隊的壓力，還能鼓舞全隊的士氣，更重要的一點是，鄭彬對自己的體能沒有信心，雖然休息了15分鐘他的體能有所恢復，但在這樣高強度的對抗之下，他的體能能撐多久，連他自己心里都沒有底。
下半場比賽進行到第47分鐘，鄭彬在前場中路拿球組織進攻，他第一時間想把球傳給前場右路的顧曉峰，但抬頭觀察了一下，發現顧曉峰的位置并不好，而且他身邊的防守球員對他嚴防死守，另一名防守球員也離他不遠。
考慮到球傳過去也拿不到好的進攻機會，鄭彬拿球轉身，躲過了對方后腰的鏟搶，從容護球后撤兩步，然后用右腳外腳背將球傳給前場左路的李樂。
此時李樂的站位非常好，正好壓在越位線上，接球不越位，有一定的速度的話，只要趟起來，對方的后防球員根本追不上。
李樂的第一下停球磕磕絆絆，好在第二下調整時把球捋順了，他馬上起速趟球下底，剛跑起來的兩步速度還挺快，可是接下來就越跑越慢，雖說也是在跑，但速度也就比競走略快一點。
很快他就被對方兩個防守球員追上，第一個防守球員在他身體右側一直跟著他，封住他傳中的路線，對方第二個防守球員則在身后一直跟著他，封住他將球回傳的路線。
眼看兩個防守球員離自己越來越近，李樂馬上慌了，他對自己的護球技術有自知之明，如果兩個防守學員上來夾擊自己，腳下的球肯定會丟掉。
鄭彬意識到了李樂所處的困境，他趕緊向這一側靠近，并伸出雙手指著自己的腳下，示意李樂把球斜傳回給自己。
竇勇讀懂了鄭彬的意思，也向這一側靠近，來接應李樂。
鄭彬跑到接應位置的第一時間，對方的兩個防守球員中間還有一條傳球路線，球如果第一時間往外傳，還能傳出來。
但李樂猶豫了，等第二下想傳時，對方兩名防守球員已經把傳球路線卡死了，想傳也沒機會了。
見回傳的路線被卡死，突破對方又有沒那個能力，陷入困境的李樂反倒冷靜了，他橫下一條心，這球絕對不能丟。
連周正那小子關鍵時刻都能扛得住，我可不能丟人！
他站在原地，兩只腳笨拙的踩了個單車，身體作出隨時要向前突破的樣子，那樣子憨態可掬，非常有喜感。
安義鎮中學的兩個防守球員對李樂的特點不了解，他們還以為李樂真具有突破能力呢，兩個人不敢怠慢，全身緊繃，隨時準備防守李樂的突破。
李樂單腳著地，另一只腳在球的上方不停的來回晃動，突然，他把身形一轉，做出了突破的樣子。
對方兩個防守球員全被他騙到，他們趕緊跟著啟動，兩個人啟動的時機不同，導致兩個人中間馬上露出了一個小小的空當，李樂抓住這個空當，停住突破的動作，用右腳將球傳入禁區。
這一球傳的太過勉強，球速不快，落點也不好，直接被安義鎮中學禁區內的中后衛頭球頂出禁區之外。