董蔚然回到后衛線時，其他人都好奇的問他：‘‘你們倆說什么了？說那么長時間，裁判差一點兒出牌兒警告。’’
‘‘沒什么，溝通了一下防守時該怎么配合。’’
董蔚然不想把剛才和鄧晨的談話內容告訴任何人，因為那樣會傷害鄧晨的自尊心，更會破壞球隊的團結。所以這個壞人，董蔚然想一個人當。
回到自己的半場之后，魏達倫趕緊拍手，招呼其他中場球員湊到自己身邊，然后他鬼頭鬼腦的對其他人低聲說道：‘‘等一會兒進攻時，有傳球機會，大家就往小禁區內傳，不必非要等到空位或者下底之后再傳球，對方門將是個菜鳥，對小禁區內的控制力等于零，只要球傳進去，我就有辦法進球。’’
魏達倫在球隊之內非常有威信，他的話就等同于主教練的話，所以一聽他這么說，隊友們紛紛點頭，不敢有半點疑問。
魏達倫看著對面淶川一中的禁區，臉上禁不住露出了一個狡黠的微笑，不是每一次你們運氣都那么好的，只要你們的門將一直是這個水平，我進球是遲早的事。
球門球發出來之后，比賽重新開始。
淶川一中在中場依然占據著絕對的優勢，牢牢把握著中場的控制權，但每一次進攻推進到對方禁區前20米范圍之內，就會被對方破壞，或者自己主動出現失誤，偶爾能獲得一兩次向禁區內傳球的機會，也因為傳球者的腳法太差，沒能造成任何實質威脅。
顧曉峰空有技術能力，但被安排在后防線上，空有進攻實力派不上用場。
鄭彬一個人在中場中路苦苦支撐，雖然他組織能力出色，傳球有創造力，但架不住對方中場球員重點照顧，他經常被對方兩三個防守人圍追堵截，穩穩的拿球都成了一種奢侈，根本沒有多余的精力去組織進攻。
再加上他的位置靠后，身邊的隊友又給不了他足夠的幫助，所以他空有一身組織進攻的絕技，但就是施展不出來。
淶川一中空有控球率，在進攻中打不出實質威脅。
而安義鎮中學雖然控球不多，但反擊打的有聲有色，全隊上下對剛才隊長魏達倫的戰術安排執行的非常好。
比賽進行到上半場第26分鐘，鄭彬在中場中路左突右晃，好不容易過掉了對方兩個防守球員，第三個防守球員上來貼身防守之前，他從容的將球傳給邊路，但接球的趙磊磊停球失誤，把球直接送給了對方。
對方迅速發動反擊，只用了兩腳傳球，就把球推進到了前場，對方左邊前衛拿球，內切把孫蔭向內帶了兩步，然后突然站住不動。
鄭彬知道孫蔭的防守能力有限，趕緊跑回來封住對方左邊前衛內切的線路，幫助孫蔭防守。
此時對方邊后衛沿邊線套上，孫蔭怕對方打配合下底，馬上跟過去防守對方邊后衛，留下鄭彬一個人防守對方的邊前衛。
對方中鋒從禁區內拉出來，站到禁區前沿，伸手要球。
董蔚然馬上從中衛的位置跟出來，在背后倚住對方中鋒，防止他拿球后轉身殺入禁區，或者跟其他進攻球員打撞墻式配合。
這個時候對方拿球的邊前衛有兩個選擇，一是傳球給邊路，然后前插參與進攻，二是將球做給中鋒，自己在橫向向禁區前移動，等中鋒將球做回來，再打遠射或者傳球。
但這兩個進攻選擇對方邊前衛都沒有選，他平靜的拿球站在原地，像是在等待著什么一樣。
突然，他右腳將球一撥，接著直接起腳傳球。
鄭彬再啟動封堵時，已經晚了。
這腳球既沒有傳給邊路，也沒有做給中鋒，而是直接傳向小禁區內。
對方邊前衛起腳的一瞬間，董蔚然就慌了，因為他知道自己被對方中鋒拉出來之后，身后有著巨大的空當，而自己的隊友又沒有人去補位，這個空當一旦被對方利用，后果不堪設想。