剎那間，絕美而又自然純美的戲腔女聲，柔美動聽到，讓她只感覺仿佛有一股電流在身體里迅猛的掠過般。
但是，即便是頭皮發麻，雞皮疙瘩開始不講道理的涌起了，她卻也是咬緊了牙關，強忍住了尖叫，心中只道：哼，我就知道！
自古男女搭配，干活不累嘛。
跟彭慧老師合唱，他用男聲，跟林群老師一男的合唱，想必一定會換成女聲配合，哼哼，這種小伎倆，姐早已看穿！
有了心理預期，又提前做足了的心理準備，雖然是狠狠的倒吸了一口涼氣，但也算是扛住這開口跪的第一波了。
可她都還沒來得及得瑟，第二波的驚艷感沖擊波立馬就來了！
“夜正迷人，夢也迷人，春宵添情韻。”
林群老師接上一句后，她那還沒穩住的“道心”瞬間就又動搖了幾分。
林群老師的嗓音別具一種沉雄蒼郁、豐滿渾厚的韻致，而且能在高音區相當瀟灑的行腔，高亢激越而透露典雅蘊藉的神髓。
“呼～～！”
“我忍！”
她粉拳緊捏，雖然已經搖搖欲墜，但總歸是再次硬頂過了這一波。
還在支撐著她的是，左撇右瞄后，大家似乎都忍住了，憑什么我忍不住？
殊不知，大家的情況都和她是差不多的，都已經瀕臨情緒爆發的邊緣了。
因為這首歌曲，除了富有民族色彩的五聲性旋律之外，同時還創新地采用了外來的“模進”創作手法，更準確的說，是上五度的自由模進。
模進亦稱移位，是音樂創作中一種常用的發展旋律手法，又可細分為“嚴格模進”“連續模進”“自由摸進”等，其中的“自由模進”是用得最多的，用的巧妙的話，可使旋律情緒的發展推向新的高峰。
再簡單點說，“模進”就是相同的旋律重復演奏，只不過重復時音高不同，從而使演奏的情感從中得到體現，也讓觀眾的情緒跟著旋律的重復一遍一遍得到遞進提升。
如果將聽眾的情緒比喻做一團空氣，那經過持續不斷的遞進壓縮到了一個臨界點后，自然就會“轟”一聲炸裂開來。
在廣樂中，運用這種手法最經典的曲目自然就是《步步高》，傳統民樂采用了外來的摸進手法后，非但沒有失去作品的種花特點，反而別開生面，又妙趣橫生。
該曲之所以取名為《步步高》，其實也是和樂曲在結構層次上的遞升遞降有關。
在香江的流行樂壇里，beyond樂隊也是酷愛這種手法的，在他們的很多歌曲中都能感受到。
而在這首《彩云追月》里，伴隨著歌聲旋律的重復和情緒遞進，除了讓聽眾有一種“月宮晶瑩剔透的美景仿佛隨著輕輕搖曳的音樂緩緩掀開面紗”的極致審美體驗外，此刻他們的情緒也已經逐漸遞進到了一個爆發的臨界點了。
此時此刻，再見到蘇白宛若懷春少女般，既嬌羞又含情脈脈的看著林群老師唱上一句：“晚風輕輕。”
“轟！”
剎那間，在心靈的最深處，仿佛有顆蘑菇蛋被引爆了一般，連靈魂都在顫栗！
全場的聽眾們都再也忍不住了，齊聲尖叫了起來：
啊——</p>