若葉毫不猶豫的說出了違心的話，其實這首不知名曲子節奏滌蕩起伏，他喜歡輕柔舒緩的曲子也覺得還算可以，然而誰叫這首曲子是卡仕伯選的呢。
若葉袖子中滑出一柄狼牙短匕在五指間如蝴蝶般婉轉穿梭，鋒利的刀刃在空中劃過一道道弧光，若葉看著卡仕伯不懷好意的道：
“你居然敢和我單獨出來，不怕我干掉你？”
“啊哈哈···我不認為你會和蔻蔻站在對立面。”
卡仕伯干笑兩聲，他發現自從若葉在上次郵輪分別之后他居然看不懂了。
死狐貍男！
若葉撇了撇嘴，有些郁悶的收起刀，他肯定卡仕伯是怕的，否則也不用去廁所都帶保鏢了，不過太能看懂人心，太會轉移話題了，提到蔻蔻，若葉有些不爽也不好計較了。
于是接下來的一路上若葉化身悶瓜，反正任由卡仕伯說的口干舌燥就不不搭理他。
這可把卡仕伯郁悶的，他都成唱獨角戲的了，小孩子哪有這么記仇的。
一路無話，終于到了目的地，一處建在草色青蔥的坡地上的學校，校園非常大，配套有居民區。
卡仕伯將車停在學校對面的路邊，對若葉介紹道：
“就是在這里，那基地里的三個人，莫里斯、艾莉奈、杰諾都在這所國際學校上學，小·中·高的完全寄宿制學校。
周六只上半天課，現在已經放學了所以去寄宿舍看看？”
若葉點了點頭。
卡仕伯踩下油門，沒有熄火的汽車緩緩滑過校門，繞了大半圈，在一片寄宿舍街道口停了下來，接著恰好兩男一女三個半大的孩子從街口另一端走入。
若葉眼中閃過一道異彩，依稀記得一年多前三個孩子的模樣，穿著破舊而不合身的衣服，眼神中滿是畏懼與對未來的恐懼和茫然，以及因為饑餓而瘦小的身體和蠟黃的臉色，頭發亂遭遭的，臉手足滿是塵土，與難民相差無幾。
而如今，三個孩子背著書包，穿著光鮮靚麗，干凈整齊的衣服，頭發剪的整整齊齊，臉色是健康的紅潤，并肩行走時互相說笑著，神采飛揚，一舉一動都透露著自信，與城里的孩子一般無二，同一年前落魄狼狽的樣子更是不可同日而語。
約拿樂若葉五官共享，自然將這些變化看在眼里，發出羨慕的驚嘆，他從小拼死掙扎，一路槍林彈雨的走過，何嘗不想過這樣的生活呢？在若葉這里雖說失去了自由，但不需要擔心隨時有可能送死的，這段日子對約拿來說是最美好的一段日子。
卡仕伯將若葉細微的眼神變化看在眼里，笑了笑道：
“看來正好碰上他們回家，那就是寄宿舍。那邊有一位雖然嚴厲，但是照料著他們生活的宿舍媽媽桑。
雖然算不上富裕，但是絕不愁吃穿。，生活可謂是相當清悠。”
咔！
卡仕伯推開車門，看著若葉道：
“不下車去見一見他們嗎？”
ps：
民族樂曲小科普：
《二泉映月》是民國時期盲人二胡藝術家阿炳根據自身悲苦經歷所創，雖說是成為經典樂曲卻一直沒人能夠拉出其中精髓。
樂師的人生閱歷和技藝技巧是一方面，另一方面則是樂器本身的變化，以前的二胡是紡織絲線做弦，馬尾做弓，拉出音調相比現在的鋼絲弦和仿馬尾弓更加尖銳擬人。
所以現在很多人聽網上流傳的《二泉映月》感覺名不副實，沒有資料上說的那種悲苦頑強的感覺。</p>