李勉聽到學生的回答，以為他是不好意思麻煩別人，還在心里默默地說了一句，真是一個善解人意的好孩子。
“沒關系的，反正我現在也沒什么事。”
學生搖頭搖得跟撥浪鼓一樣，“真的不用了！”
李勉見他如此堅持，也不好強求，“行吧，那我問快一點，就不耽誤你去醫務室的時間了。”
“我攔住你其實是想要問一下，你知道御獸初中部該怎么前往嗎?”
學生愣了一下，很是詫異的開口道，“你攔住我……只是想要問路？”
那我剛才想了半天，全部都是在胡思亂想？
搞了半天，小丑竟是我自己？
李勉理所當然地點點頭，用肯定的語氣回答道，“對啊。”
學生，“……”
大概是惱羞成怒吧。
學生先是顫抖著手給李勉指明了方向，然后低吼了一聲。
“你有病吧，問路你就直接問啊，干嘛沉默那么久！”
李勉，“？？？”
我那是在思考措辭啊，小兄弟。
哇塞，你是學京劇變臉的吧，翻臉的速度那么快。
學生吼完，就掙脫李勉的手，越過李勉朝著遠處跑去。
李勉看著他離去的背影，久久無語。
這算什么？
總感覺淮城第一中學的學生的精神狀態不是很好啊。
很快，學生的身影就消失在了李勉的視線內。
李勉搖了搖頭，拋去了腦中有的沒的的思緒，邁步朝著學生之前所指的方向走去。
沒走幾分鐘，他的眼前就出現了一棟教育樓。
正是他所尋找的御獸初中部。
……
李勉找到御獸七一班，邁步走進。
他的視線環視教室一圈，發現顧萌萌不在教室。
李勉的臉上沒有遺憾，反而是有點喜悅。
顧萌萌不在好啊，不在他就可以通過詢問她的同學，來得知顧萌萌有什么特別之處。
李勉是真的很想知道，顧萌萌的身上到底有什么特殊的，能夠引起局里領導們的重視。
李勉在教室里面詢問了一圈，從學生們口中得到的回答，基本上都是在夸獎。
所有人都在夸獎顧萌萌有多么地優秀。
其中出現最多的詞匯就是“天才”和“天賦驚人”。
詢問完最后一名學生，李勉眉頭緊鎖地站在教室的角落里。
已知，顧萌萌是個天賦驚人的絕世天才寶寶。
所以，局里領導看重顧萌萌的是她的天賦？
除了這一點，李勉目前想不到另外的可能性了。
就在李勉沉思的時候，孫強得到班里學生的通知，腳步匆匆地走進了教室。
……
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(本章完)</p>