符合他們預設的時候，做很多事情都會很容易，但一旦打破，就會招來怨恨。
就比如一個乞丐在乞討，一個穿著破爛，前面還擺著一個碗，這就是一個很標準的乞丐。
對于這樣的乞丐，人們很容易就會產生憐憫之心，然后給錢。
同樣是這個乞丐，他依舊穿的破爛，但是如果他手中沒有碗，而是拿著一個二維碼。
那路過的人們幾乎就不會再看他，甚至會對他產生厭惡心理。
僅僅只是收費東西的改變，就引發如此大的差異，根本原因就是因為，二維碼收款這種東西，在人們的預設中，就不該存在于乞丐手里。
二維碼意味著乞丐必然有手機，而手機這種東西，怎么會出現在一個以乞討為生的人手里？
他在騙我！
于是，人們對于乞丐的預設被打破了。
預設，或者說刻板印象被打破，所造成的后果是很嚴重的。
院長深知這一點，所以他為社會各界，打造了一個他們想象中，最接近刻板印象，最“完美”的孤兒院。
在這里，孤兒們從小無父無母，穿著破爛，生活困頓，由小學改來的孤兒院雜草叢生，一到下雨天就漏雨……
不少社會愛心人士和大學生被感召，來到這里當志愿者，他們可憐孤兒們，連工資都不需要。
而在他們離開的時候，還能宣傳一下孤兒們有多么不容易，然后讓被蒙蔽的愛心人士更加爽快的掏錢。
院長很會宣傳，很會造勢，他經常穿著樸素，一件衣服打滿了各種補丁，將省下來的錢全給了孤兒們。
他將孤兒當成了自己的孩子，成了媒體口中最博愛的院長。
他幾十年如一日，始終堅守孤兒院。
至于孤兒怎么樣，沒人關心。
市里需要院長這樣的“慈善”人物作為招牌門面，企業家需要幫助這樣一個孤兒院來提升知名度……
就算真的有愛心人士想要知道孤兒的生活情況，他們也有自己的生活，不可能千里迢迢來到孤兒院，然后一直和孤兒們同吃同住，知曉他們的真正情況。
他們所了解的一切，只能從院長口中知道，從媒體眼中看到……
院長一手打造了所有人印象中的“孤兒院”，而在這種環境下，童言從“兄弟姐妹”中，感受到的沒有溫暖，只有勾心斗角。
自然界中，在缺少食物的時候，哪怕是一胎的兄弟，也會互相殘殺。
人類本質上也只是動物罷了，在院長所塑造的格局下，二十三位孤兒為了那所剩不多的資源拼命爭奪。
而院長作為資源的真正掌控者，無疑是孩子們討歡心的重點對象，誰能討好院長，誰就能有更多的吃的，有更新的衣服……
正是因為如此，每一次媒體來采訪時，院長的周邊，總是擠滿了嘰嘰喳喳的孩子，孩子們都很“喜歡”他。
這就是院長的高明之處，他從不喜歡暴力，暴力在他看來，是最低級的手段，他更喜歡用人性的欲望作為絲線，掌握每一個人……
在一個群體中，既然有爭相討好的對象，那也就有被討厭排擠的人物，孤兒院的二十三個孩子中，等級十分明顯。
越是受到院長喜愛的孩子，地位越高，越大的孩子，越是有話語權。
孩子是一張白紙，染什么顏料，底色就是什么。
而院長從未教過他們尊老愛幼，院長無時無刻傳達給他們的觀念就是：
他掌握一切，只要討好他，那就什么都有了……
孩子們對此深信不疑，畢竟他們吃的，喝的，穿的全是院長給的。
但童言來到孤兒院的時候，已經七歲了，他的父母對他很好，父母教他“仁義禮智信”，教他尊老愛幼，教他獨立自主……
所以，年幼的童言，成為了孤兒院中第一個對院長所說的話表示懷疑的人。
當時院長聽到這番話之后，只是眼神莫名的笑了笑，并沒有多說什么，也沒有去糾正童言。
畢竟他是這個孤兒院的王，其他孩子會幫他“糾正”童言，讓他擁有一個“正確”的世界觀的……
人性中有善也有惡。
孤兒們將所有的善都給了院長，而惡不可能一直壓在心底，所以需要一個發泄窗口。
而童言作為來到孤兒院最晚，也是最小的孩子，還被院長所厭惡，毫無意外的成為了整個孤兒院中最底層的人。