“我看看，雖說這望遠鏡能看到很遠的地方，但是有很多地方則是完全看不到里面的情況。”
“就像是那接生技術老年培訓大學，我就只能看到大概的輪廓，里面的具體情景，則是一片模糊，看不真切。”
這時，童言把手指指向另一邊，老村的西面。
老村的東面和西面之間被一條河流隔開，更準確的說，這條河把老村分成了東西兩塊。
河流從北邊流淌而來，然后從老村的南邊出去。
在西面，是一座占地面積巨大的老舊宅子：
“根據我的觀察來看，這個老村雖然比較封閉落后，但是還是能夠看出有各種現代風格在的。”
“但偏偏這座宅子，則完完全全的是古代風格，顯得和這現代小鄉村有點格格不入。”
“不過通過望遠鏡，只能看到這宅子上面的牌匾寫著李府兩個字，里面的場景也看不真切……”
這么想著時，童言把李府的位置畫上了一個圈，表示待定的意思。
畢竟這和那所接生大學一樣，自己看不清，那里面肯定有貓膩，說不定通關怪談的關鍵就在里面。
接著看向地圖的南邊，也就是那條河的下游，是一個廣場，又或者是活動中心一類的地方。
那里的占地面積很大，周圍有兩排連在一起的木質屋舍，廣場中央有一個殘破的老人雕像。
活動中心被一扇掉漆了的紅色大門關住，然后上面還有生銹的鎖鏈和大鎖。
看上去已經很久沒有打開過了。
至于老村的北邊，童言的地圖上并沒有更多的信息，因為他從望遠鏡里什么都沒看到。
不對，這么說也不準確。
童言確實從望遠鏡里看到了老村北邊的場景，但是剛想把看到的東西記錄下來，就發現腦子中一片空白。
幾番嘗試下都是如此，不得已只能放棄了。
確認完信息之后，童言把自制的地圖收了起來，這畢竟只是初版地圖，上面只有一些簡略的信息。
比如那四個看上去就不對勁的地方，其余更細節的地方還需要童言自己去探究。
把地圖收好之后，童言開始思索剛才得到的情報。
剛才他用望遠鏡還看到了老村里面的其他“人”，這些人表現得都很正常，割豬草，喂牲口，閑聊……
看上去就像是普普通通的“人”一樣。
“這些應該都是c級詭異，沒什么威脅，不過有些奇怪啊，我原本以為這個怪談叫【老村】，怪談里的這些人都應該是老人模樣才對，但現在看來，好像不是這樣。”
因為在童言的觀察中，老村中的人中有老年人，也有青壯年，甚至青壯年占比還要更多一點，但是……
“不對勁，我看了半天，怎么沒看到小孩呢？”
一個村子里居然沒有一個小孩，這一點明顯很不正常。
不過很快，童言想起了規則的第九條：
小孩子白天不可以出門。
“所以說，是因為這條規則，白天才看不到小孩嗎？”
將目前得到的情報全都整理好了之后，童言沒有動身進入村子里尋找新的線索，而是重新爬上大柳樹，舉起望遠鏡觀看村子里的情況。
沒錯，童言還是打算茍著。
畢竟根據規則二和三來看，老村并不怎么歡迎外鄉人。
童言就這么傻乎乎的進到村子里的話，保不準會吃虧，還不如茍在這里。
當然，童言也不會一直茍在這里，當他找到隊友之時，就是他動身的時候。
至于要怎么找到隊友呢？