<button id="50imr"><label id="50imr"></label></button>

  • <em id="50imr"><ol id="50imr"></ol></em>

            第21章 下課后の個別指導(2 / 2)

            是了,也只有八門遁甲能夠讓卡卡西專門來提點一句。

            豪水腕只是一個筏子。

            因為卡卡西不能透露他知道她掌握了八門遁甲的情報。

            千羽完全想明白了。

            歸根結底,還是三代,是三代在關注她,甚至可能交待了卡卡西好好教,畢竟是一個愿意學習八門遁甲的,這才有了卡卡西剛剛的過來。

            甚至千羽她為什么會加入第七班她也明白了,也是因為這個。

            所以千羽非常驚奇:“還能這樣啊!”

            她之前是真沒想到,自己臨時決意參與的封印之書劇情,竟然讓小櫻被她擠出第七班!

            蝴蝶效應,是那么的及時與快捷!

            完全不似印象中的那樣,蝴蝶扇動一次翅膀要過很久才能讓海的對岸掀起一場風暴。

            可以說,這一次的事情給千羽結結實實的提了個醒,任何時候都不要忘記注意蝴蝶效應。

            并且,從今天起,她還得回到過去的那種自律鍛煉狀態中去。

            因為三代在關注她。

            畢竟一個人就算再怎么天才,也不能完全不修煉,還能讓實力穩步甚至大步提升吧?

            一次兩次無所謂,長此以往,有點腦子都該知道你身上有秘密了。

            想到這里,千羽不由暗暗磨牙。

            “三代,你怎么還不去死啊!”

            她這好不容易能夠靠著系統躺平了,又要回到過去那種日子,千羽是真的有點不愿意。

            甚至千羽還想到了更多。

            三代的視線你要顧忌,那團藏你顧不顧忌?帶土呢?黑絕呢?

            于是千羽絕望的發現,在她擁有干爛一切的實力前,已經有了金手指的她,竟然還得保持過去的高強度修煉!

            這種感覺像是什么呢?

            就像是你努力了許久,考了個好成績,最后發現教育強制分流了,你考的是中考,后面還有個高考要考。

            雖然千羽理智上是明白,保持鍛煉這個獲得經驗值的常規途徑,對她的實力提升有好處,因為她那些高級的能力,越到后面需要的經驗值越多,前面多積累一些,后面就少花費一些。

            可不爽還是不爽就是了。

            當然了,不爽歸不爽,事還是要做的。

            成年人了,不能像個巨嬰一樣,遇到事情就啊啊啊啊啊啊啊啊啊。

            所以在告別卡卡西后,千羽也是一轉訓練場,然后打開個人面板,開始整理這一次的印象值收獲。

            而因為有卡卡西牽扯注意力的緣故,這一次千羽雖然很亮眼,但印象值卻比上次還少一點。

            最終印象值停留在了一個非常的有味道的數字上。

            再加上一次加點留下的6525,千羽的當前印象值為。

            十二萬的印象值,說多也多,但說少也少。

            加御風劍術、古流劍術這種來到較高等級,升級動輒就是幾十萬的高級能力顯然是不行的。

            不過升一些低級的能力,以及當前所需不算多的高級能力卻是不錯。

            畢竟她也已經用過好幾次系統了,現在對系統的了解也多了許多。

            雖然在系統的判定里,三身術、八門遁甲這種都是一樣的位于能力一欄。

            可實際上看這些東西不應該以忍界的目光來看,應該以一個玄幻世界的目光來看。

            也就是忍術即功法!</p>

            最新小說: 惡毒雌性超軟,眾獸夫狂開修羅場 異世大明:我用一百條命成圣 精靈:帕底亞退役冠軍的再就業 綜穿之素瑤 穿成獸世稀有雌性,她被強制愛了 斗羅:這一次要改寫命運 快穿:當美媚嬌宿主綁定生子系統 星鐵觀影:從卡芙卡媽媽開始 崩壞:你告訴我這難度是崩三?! 這個主神空間怎么是縫合怪啊!
            <button id="50imr"><label id="50imr"></label></button>

          1. <em id="50imr"><ol id="50imr"></ol></em>

                    国产成人一区二区三区