李顏的新學期就在他神奇的節奏中開始了。
以前雖然大部分同學也不知道他在干什么，好歹人坐在教室里，能猜測一下在學習或者寫文章，現在看都看不到了。
舍友們雖然知道他“要做什么”，但在上課時間，消失的李顏具體在干啥，他們是不清楚的。
李顏表示他很忙。
信息學奧林匹克聯賽初賽雖然輕松寫意，但是想跟陳凡創造奇跡，46%進度的計算機技能大概率不夠，還需要想辦法提升——李顏利用系統機制偷雞了一把，找來一大堆不同功能的電腦軟件，快速掌握著它們的使用方法。
學習軟件對李顏來說幾乎沒啥壓力，無非就是記憶的問題，把一個軟件的操作都吃透了，再給自己出點要求，實踐一下，懂得各種需求如何實現，基本就算是吃干抹凈了。
當然，有些軟件參數復雜，甚至有一些實際上并不好用但確實能用的功能——例如平面設計軟件的3d建模功能，這些李顏就暫時不去碰了，吃力不討好。
反正他先利用不吃力也不費時間的軟件學習，提高“軟件技術”數值反哺高級技能“計算機”，再輻射“編程”，學簡單的提升困難的，效率拉滿。
還有推理小說馬上截稿，他需要集中精力改好；跟林恒的唱片計劃也需要推進，正在挑選合適的詞；物理化學的學習也要開啟了，先短時間內把課內知識學透；網文也寫到了比較關鍵的階段，這本書能沖到什么高度也就看他在琢磨的劇情高潮了；籃球賽組了隊，也得正式帶帶隊友……
他要把所有的時間利用起來，某件事情做累了就切換另一件，腦子疲憊了就參與到體育運動里去。
聽起來很累，但他當前數值最高的技能之一——60%進度的“精力”，讓李顏甘之如飴。
現在想掏空他的精力可沒那么容易了。
周五下午的體育課，李顏出現在了操場，這讓整個零班都很震驚。
“主課都不上，體育課你出現了？”林恒跑步時問了句。
“籃球隊不是我一個人的事。”李顏的回答直指核心。
零班籃球隊，403宿舍全員，加上高個子白曉生跟小鋼炮侯軒，合計八人。
這里邊真會打球的，也就李若飛、李顏跟林恒三人，侯軒算是入了門，有身體素質打底，運球沖擊籃下，投投三分還是可以的。
其他人就沒啥好說的了，朱青倫這種球都不會運，只能籃下擦個板的選手，都算是“會打”了。
“其實我們想要有競爭力很簡單，”被眾人圍著的李顏正在提振士氣，“我們最大的優勢，是腦子好。我相信經過系統練習，我們能擁有不錯的戰術理解力與執行力，跑位這種東西，恰恰是大家沒啥籃球技術的時候學起來更快，因為不會滿腦子想著這球自己干。”
“嗯……”眾人反響平平。
“戰術跑位的事情，交給隊長兼主教練李若飛，我算助教，我們會教大家在什么情況下執行什么戰術。”李顏說得中氣十足，“要相信我們的對手根本不知道跑位是什么東西，他們絕大部分只會一對一跟人防守。”
大家還是聽不明白，林恒倒是點了點頭。
“你們不用擔心‘不會打’這件事，在跑位能落實的情況下，大家都只需要掌握屬于自己的三板斧，一個能充分發揮自己專長的功能性球員，才是最好的奪冠拼圖。”
朱青倫突然做了一個虛空投籃動作，惹得大家笑了一下。
“曉生，你這身高肯定打中鋒，只需要會卡位搶板上籃就行，你都不用動，就站籃下。”