“早走了，追不上。”
張述桐故意撒了個謊。
其實路青憐才拐出校門沒多久。
感覺上，他不覺得少女是“敵人”。
但事實上，無論是刺青、學姐發來的照片、還是小島的開發計劃，都和她有著千絲萬縷的聯系。
不是張述桐不想問，而是問了她也不說，如果交換情報，那又回到起初的問題，到底是交換情報還是暴露自己？
關注，但保持距離。
是張述桐如今對路青憐的態度。
“早走了？唉，這事怪我，忘了讓青憐等等，”老宋嘆了口氣，頗有些自責，“她家連個電話都沒有，都沒法問問到沒到家……你怎么走，我捎著你？”
張述桐點點頭，說我不急，先去顧秋綿家。
宋南山也有東西要收拾，張述桐跟他去了辦公室，問怎么去了這么久？
“哦，忘了說了，秋綿她爸回電話了，我把今天的事和他說了一下，他說這就往回趕，然后我把電話給秋綿，父女倆就聊起來了，我心想我在旁邊站著也沒事干，就先下來了。”
顧父的行動比原來提前了一天。
算是個好消息。
最近的消息總是喜憂參半，張述桐松懈少許，背好書包，看老宋從抽屜里摸出把傘：
“只有一把？”
“只有一把。”
兩人互相打量一眼：
“你打？”
“你打。”
“還是待會給秋綿打吧。”老宋把傘放在他手里。
讓張述桐想起父子騎驢的故事。
——不好意思，他隨后意識到這個比喻很糟，真沒有說顧秋綿是驢的意思。
教學樓是大寫的l形，長邊是教室；短邊是辦公室、教導處、廁所等等。
師徒倆回到教室，今天老宋沒留人值日，讓學生們快點走。
但不留人值日不代表不值日，宋南山招呼他搭把手，兩人擦了黑板，又換了垃圾袋。
當班主任也不容易，遇上這種天氣，老宋必須等到最后一個。
很快班里的學生在他的催促下離去，宋南山幫顧秋綿收拾好書包，提在肩膀上，納悶道：
“怎么這么沉？”
張述桐說她包里有零食，再說她每天上放學不用背書包，天天坐車，輕點沉點無所謂了。
話說回來，還不如不幫她收拾，人家估計沒想寫作業。
很快顧秋綿回來了。
她今天總算不像從前的周四那樣，冷著臉去校門口買包子。
少女心情不錯，把手機還給老宋，說麻煩老師了——她今天要坐宋南山的小車回家。
但到了張述桐這里，兩人就成了純粹的眼神交流。
她看張述桐。
張述桐眨眼。
顧秋綿瞪眼。
張述桐不懂。
等等，好像懂了。
可能是之前在自己面前哭鼻子了，現在回過神來，覺得丟臉。
此刻走廊里已經沒有人在，整層樓空蕩蕩的，再回頭一看，天色暗了下來，唯有隔著玻璃聽到咆哮的寒風。
頭頂的led燈管平時是刺眼的白光，此時也顯得微弱。
三人關了燈，如果從外面看，四層的樓體之上、無數個小方塊里，最后一處光源熄滅。
腳步聲在樓梯間里回蕩。
張述桐還是第一次主動跟人回家。
出教學樓的時候，他把傘遞給顧秋綿，然后頂著書包，本想學著老宋那樣沖出去，結果剛邁了一步，身后就有人喊。
“等等，”顧大小姐終于開口了，她撐開傘，沒好氣地說，“你這人傻不傻呀。”
她不情愿地晃晃手里的傘，往外傾斜了一下，說你快過來。
張述桐說不用。