“你剛剛亂說什么，逞英雄也不是這樣逞的，述桐不可能做這種事……”
還說了什么已經記不住了，只記得很難堪，他干脆去天臺待了一節課。
不是因為被冤枉，而是那句關于父母的話，在年少的他心里像是侮辱，讓人面紅耳赤。
他父母原本在地質局工作，前幾年因為顧父想在小島上搞開發，便和市里牽頭成立了一個項目，在島上專門設了一個勘探所。
從這個角度講，之所以轉到小島上學，還真和顧秋綿家有著莫大的關系。
可要說是給她爸打工，也扯不上邊，按說那句威脅是最不痛不癢的，但偏偏在心里記了很久。
也許是一些平時被刻意模糊掉的東西，在這一刻赤裸裸地顯露無疑。
但要說一點不擔心也不可能，萬一真牽連到家里呢？
找父母側擊旁敲了幾次，預想中的“報復”卻沒有發生，反倒讓他們看自己的眼神有些奇怪。
那幾天上學時也有些沉重，少年人的想象力豐富無比，比如被顧秋綿的馬仔們堵在校門口，又比如被他家的司機敲暈綁上車，他確實思考過這幾種可能。
而且收拾不了他家里，不代表不能在學校收拾自己，顧父人脈很廣，參考那個講葷段子的男生的下場，把他調個班、回家待幾天也有可能。
但實際上，這些事情一件沒有發生。
老實說，直到最后張述桐也沒想明白為什么。
顧秋綿第二天就來上學了，沒找他秋后算賬，也沒再追問隱情，就像什么都沒發生過一樣。
她和平時一樣，總圍著那條補好的圍巾，會帶著許多零食、偶爾分給別人，也會在玻璃上畫畫、畫得太丑了會被自己逗笑；
唯獨兩人擦肩而過的時候，既不會冷著臉、也不會瞪他一眼，從有時還能說幾句話，成了徹底漠視的關系。
張述桐從前有點認死理，原本還賭著口氣，想找出真正的“兇手”，然后堂堂正正地告訴對方真相；
可不曾想，那就是兩人說過的最后一次話，他胸口堵著的那口氣以一個意想不到的結果散去了，這起沖突也成了徹底封印在心里的往事。
時隔多年，再次回想起來，早已談不上氣不氣，只覺得當初肯定有更好的方案。如果說得出了什么結論，那應該是那條圍巾對顧秋綿很重要。
有一些事情你在心里裝了許多年，不會刻意地記起，可一旦出現在你的腦海，你總會絞盡腦汁地去思考對與錯、更好的辦法……千方百計，無濟于事。其實你想要的不是對錯也不是結果，而是對無法挽回的事物本身感到惋惜。
張述桐十幾歲的時候研究出一套將人分類的方法——當然現在不用了——具體操作是：
如果遇到特殊點的、琢磨不透的對象，會把這個人的談吐往看過的漫畫里的人物套一套，如果能套個八九不離十，那就可以歸類為一個模版，差不多就懂了。
他曾拿顧秋綿套過，得出的結論是高冷范的大小姐，但后來發現不對，她更像是對多數事都不太在乎，既然不在乎，就不用耗費精力，才給人孤僻的感覺。
就比如此刻，他總覺得顧秋綿是在瞪他，等真的撞上她的視線，事實證明，是張述桐想得復雜了。
她臉上既沒有驚訝，也沒有找自己興致問罪的意思，只是面無表情站在那，宛如述說一件再普通不過的事：
“挪一挪椅子，讓我進去。”
這時候再換座反倒顯得矯情，張述桐往前提了下板凳，感到一陣香風從身后飄過。
再看顧秋綿，顧大小姐重返故地，新同桌卻是名不識相的男生，何況兩人還有點仇在，想來心情并不愉快。
她只是將書包放在課桌上，一言不發地收拾起東西。
她不說話，張述桐也樂得清靜，有的女生他一眼就能看出對方的想法，還有的怎么也琢磨不透，無論年紀。顧秋綿就屬于后者。所以想少浪費點腦細胞。
何況他心里裝著一件更重要的事——
答應的杜康的話是做不到了，路青憐的旁邊和前面已經被人占上，但她前面的前面，還空著一個座。
也幸虧班里前幾名都是女生，暫時沒人惦記那個位置。
雖然從一開始就挺兒戲的，但誰讓他答應了。
何況只要還空著，張述桐就有辦法。
又望了望前門，正好有個還沒排到的男生，腆著臉沖班主任喊道：
“老師，能給我安排到丁曉曉旁邊不？”
丁曉曉正是坐在路青憐前面的前面的女生。
宋南山目光從名次單上移開，看他一眼：
“有事說事。”
“我最近有點看不清，好像近視了，想離黑板近點。”
“滾蛋，你小子怎么想的我還不知道，看不清黑板靠墻坐著去，那邊有空座。再不行搬個椅子坐講臺旁邊。”