“喻之杰，你知道陳天弘同學現在在哪里嘛”
“劉教授，他應該在408教室吧，和咱們在一個樓層，哎，教授，我的手機。”
喻之杰話都沒說完，就看到劉教授拿著他的手機急匆匆的出門去了，方向赫然是他所說的408教室。
408教室內，陳天弘的導師齊命新剛剛說出“下課”兩字，結果就看到劉教授闖了進來，手里還揮舞著一個手機。
“陳天弘同學，這篇鄉土華夏是你寫的吧”
劉教授看都沒看齊命新，徑直走到陳天弘的面前問道。
“是我寫的。”
陳天弘看著雙眼帶紅的劉教授，默默的往后退了幾步。
“老劉，你怎么了，這么激動干嘛”，齊命新好奇的走了過來。
“你說我為什么激動，你知道我最近在準備有關“鄉土傳統文化”的學術論文吧，我今天才發現，自己準備的和陳天弘同學所寫的根本沒法比，給你，你自己去看，我要和他好好聊聊。”
劉教授將手機轉丟給了齊命新，他則拉住陳天弘開始談論起學術來。
一直討論了幾十分鐘，期間喻之杰都找過來了，卻沒能參與進去，連手機都沒敢要。
又過了十幾分鐘，一個電話把陳天弘給救了。
“劉教授，我接個電話。”
“誰的電話啊，不重要的掛了，咱們繼續說差序格局。”
“那什么，是唐全禮部長的。”
“你接。”
“好小子，終于接我電話了啊你不要解釋，我打電話是告訴你，你的鄉土華夏我沒什么建議可提，寫的很好，如果能再詳細一些那就更好了。”
電話中唐全禮的態度較之前好太多了，都開始和陳天弘開玩笑了。
“唐部長，其實我沒有寫完，剩下的部分是我準備的研究生畢業論文，暫時我還沒有完全想好。”
“這樣子啊，挺好的，需要我幫助的話，你盡管說。”
“好的，那就謝謝唐部長了。”
陳天弘等的就是這句話，這個幫助，自然不可能是研究生畢業論文。
又聊了幾句后，兩人互相掛了電話。
“陳天弘同學，你剛說鄉村華夏沒有寫完后續部分打算當成畢業論文”
“是的，劉教授。”
“那我當你的論文導師吧，不，不是導師，是我們一起研究，放心，到時候論文署名寫你自己名字就好。”
“啊，可我的導師是齊教授啊”
“老齊”
劉教授立即轉臉看向齊命新，一副你不答應，我就要和你拼老命的樣子。
“我沒意見，呵呵，天弘啊，你以后也別叫我導師了，擔不起啊，就你的這篇文章，喊你聲陳教授也不為過啊”
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