“老洪，你要是真著急，直接去找那孩子問下不就完了嘛這屆一班的學生不錯啊我看了幾篇了，感覺都能進全國千強。”
話被馬副主任接了過去，他心情倒還不錯。
“找到再確認吧也沒幾件稿子了，肯定在這里面。”
而李老頭并沒有回話，他已經再看開始看正文了。
正文的開始是六個大字，上篇剎車時代
“上篇剎車時代什么意思，短篇的科幻難道還要分個上中下嘛奇怪。”
李老頭產生了疑惑，他想知道剎車時代是什么意思。
我沒見過黑夜，我沒見過星星，我沒見過春天、秋天和冬天。
我出生在剎車時代結束的時候，那時地球剛剛停止轉動。
地球自轉剎車用了四十二年媽媽給我講過我們全家看最后一個日落的情景，太陽落得很慢，仿佛在地平線上停住了，用了三天三夜才落下去。
當然，以后沒有“天”也沒有“夜”了
“停止轉動太陽地平線我明白了。”
李老頭若有所思。
從開頭的幾段描述，能得知文中的“地球”應該和他們生存的“文星”差不多，除了自轉外也繞著太陽公轉。
所謂剎車的意思，就是地球停止自轉，不轉動了，所以才會出現書中所說的不再分“白天和黑夜。”
只是李老頭好奇的是，到底是什么技術能讓一個星球停止轉動
黃昏并不意味著昏暗，地球發動機把整個北半球照得通明
地球發動機共有一萬二千臺，分布在亞洲和美洲大陸的各個平原上
從我住的地方，可以看到幾百臺發動機噴出的等離子體光柱。
“地球發動機等離子體光柱離子推進器嘛原來是這個技術”
李老頭知曉了讓“地球”停止轉動的技術原理，同時也基本確定了這篇是陳天弘所寫的。
因為陳天弘跟著季太東學習的事情他們都知道，而季太東最近在忙的實驗正是和“離子推進器”有關的。
雖然知曉了原理，但李老頭心中的好奇心更重了，是什么要讓一個星球停止自轉
要知道停止自轉后，自然生態系統會大受影響，人類生存會很困難。
抱著這樣的好奇，他繼續看了下去。
隨著劇情的推動，他漸漸明白了，故事是主人公的回憶，開篇回憶的是在他小時候跟隨老師離開地底，到地面上去參觀。
他們看到了巨大的等離子發動機，幾乎毀滅的生態系統，各式高樓大廈的廢墟
僅這些介紹就耗費了很多筆墨，而這些場景描述看的李老頭有點心情沉重。
而后書中接下來的幾句話，更是讓他升起了一股恐懼感
書中主人公想起了自己的老師出的謎語。
“你在平原上走著走著，突然迎面遇到一堵墻，這墻向上無限高，向下無限深，向左無限遠，向右無限遠，這墻是什么”
是啊這堵墻代表的是什么那
李老頭猜了許久，也是沒想出來，所以他繼續看下一句。
謎底隨之揭曉是死亡
“死亡”
看到這兩個沉甸甸的大字，李老頭瞬間感覺自己的心臟揪了一下
他腦中出現了這么一個場景，書中描述的那堵墻，攔住了他的去路，墻很高很沉重無論從那個方向走，到最后都會遇到這堵墻