這誰也說不準。
陸賈可是天子門生，皇帝之前扶持商人，說不定這個觀點就是皇帝借陸賈之口說出來的呢？
諸子百家的老師集體選擇了沉默，臺下學子們卻百思不得其解，但也無一人敢站出來反駁。
能站在這里的人，哪怕是學子，也都不傻。
若是當眾反駁，反駁對了呢，得罪陸賈。
若是此言當真有理，那丟臉的就是自己。
左右不討好的事情，誰愿意去做？
叔孫通也任由臺下的學子們辯論了半刻鐘，虛手一壓，眾人噤聲。
他這才將之前陸賈打的那個比方說了出來。
“若一人擅長織布，一人擅長耕田……”
叔孫通在臺上滔滔不絕地說著，下面學子再次陷入沉思。
當叔孫通的比方打完之后，一個個的如茅塞頓開，大夢初醒。
“商人竟然真能令提高天下糧食布匹的生產？”
叔孫通又繼續在臺上講解商人對國家的用處，基本都是陸賈與他們講的那套說辭，再加了一些自己的見解。
下面的人聽得一愣一愣的。
結尾之時，叔孫通還不忘再度升華主題：“可見陛下重商，此乃圣明之舉，商人不再是賤籍實乃仁政，亦是國之大計也！”
趙凌坐在遠處都聽得不斷點頭。
什么叫自有大儒為朕辯經？
這就是活生生的例子了！
光他當皇帝的說有時候效果還不如叔孫通這樣的大儒來說。
趙凌可以在朝堂上與大臣說，那些大臣聽了也就聽了，或許他們心中是不支持這些觀點的，但也不會表現出來。
哪怕他們支持趙凌的政策以及觀點，但他們也不會到處宣揚。
叔孫通在天辯臺之上，當著咸陽城中權貴之子的面說，那又不一樣了。
特別是這些觀點顛覆了大部分人的思想。
這些人會去討論，會去思考其中對錯。
話題會傳開，各種辯論之后，最后認定是對的，如此才會深入人心。
這才是真正的輿論和洗腦！
儒家對國家的征伐的確沒多大作用，但天下一旦太平了，那儒家可以用他們的學說來鞏固皇權的統治，對百姓洗腦。
這也是所謂的儒者可與守成。
守的是皇帝的成！守的是權貴門閥的成！卻不是百姓的成！
阿青沒有聽叔孫通講課，一則是她不感興趣，二則是她在趙凌身邊，她的疑惑，趙凌可為她解答。
阿青終于忍不住問了一個問題：“陛下，車同軌，書同文的意義何在？為了滿足皇帝的統治欲望？還是什么？為何我覺得并不值得一提再提？”
阿青是相信趙凌的話，但她對嬴政并不算佩服。
在她看來，叔孫通方才說什么車同軌，書同文，意義不大。
大概就是嬴政為了展示皇權的霸道做出來的事情，也值得在此說道？
之前趙凌也說過，但她沒有問，這算什么功績呢？
為何一而再再而三地提及？
趙凌望著阿青，沉吟良久，長吁了一口氣，笑道：“這才是父皇偉大之處！你想知道？”
阿青很認真地點了點頭，她這一生，只有劍和皇帝的安危，再無其他，但此刻她很好奇，所以便問了。
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