“這道題我記得老師上課講過，解題過程寫在最左邊那塊兒黑板上，就是具體怎么做的我忘了。”
“我也記得，誰知道能出原題呢，這道題可是有15分鐘分值。”
“我這道題做對了，老師怎么給我扣分，是不是批錯了。”
“你去找老師問問呢。”
一上午竊喜、惋惜、悔恨的情緒交織在九班教室中。
神幽幽中午和閆敏在一食堂吃飯，刷卡時，發現明顯多出來的余額，眉心一皺，面露不解。
吃完飯找借口和閆敏分開，坐在教學樓前花壇臺上，直接掛了電話到教務。
“神幽幽是吧，學生檔案顯示你是優撫生，入學時老師沒說嗎？你們每月都有800塊生活補助，月初打到飯卡上。”
神幽幽目前可用的存款有20萬，平均下來每年7萬，按照以前自己的生活水準肯定是不夠的。
奈何情勢逼人，她不是不可以克服，目前比下也有余。
“那……老師，這個補助可以撤銷嗎？”
神幽幽自認為不該用這錢。
“可以，下午課間...來教務填個申請表。”
聽聲音老師嘴里像是在嚼些什么。
“老師，現在過去可以嗎，我正好吃完飯回教學樓，三分鐘就能過去。”
打的座機，老師接住了，證明還在辦公室，下午課間也不知道陸箏是不是又一下午坐著不動。
“行，那你過來吧！”
教務室。
“這個表，基本信息和撤銷理由寫一下。”
是個年輕的女老師，桌子上放著外賣，邊吃邊目不轉睛的盯著ipad里放的下飯綜藝。
填完交上，沒敢問老師，回去路上，拿出手機進入學校官網。
漢光生源范圍很廣，每年都會面向全市統一組織考試，吸收品學兼優的學生，本書女主就是高二從北城下屬縣城選拔上來的。
在這呆久了，神幽幽不是沒有疑問，自己成績不顯，晃蕩半個多月，接觸的除了學校范圍的人，就是陌生人，在北城沒有絲毫生活痕跡。
優撫生項目是漢光的公益項目，幫助對象是北城本市學校就讀的貧困學生，學籍所在學校推薦就讀、免除學雜費，并給予生活補助、特殊照顧。
神幽幽覺得原主的背景挺琢磨不透的。
優撫生、學習不顯、住在學校周邊寸土寸金。
不說床頭柜里還有幾張銀行卡沒看，光支付寶余額就20多萬。
手機通訊錄沒有任何聯系人，快兩周時間也沒有接到朋友親人的來電，微信里除了官方班級群，目前就一個陸箏。
表面上看對神幽幽這個外來者挺好，不怕露餡，但是就像黑夜里風平浪靜的海面，蓄勢待發，是為了醞釀更大的力量，摧毀些什么。
下午最后一節自習課，神幽幽在最角落，看一眼前排低著頭學習的同學背影，確認環境安全。
把陸箏早上的解題過程抄在草稿本上，不會的地方紅筆標注打個問號，偷感十足地推到了陸箏面前。
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