李凌云知道他想叉了，笑道：“咱們放印子錢是為了幫百姓解決沒錢創業的問題，不是為了將他們拖入無底深淵。咱們借出去一兩銀子，每月只收十文的利息，若對方用三個月的時間償還借款，那就只需要支付一兩又三十文錢，如此這般還會有百姓質疑咱們的初衷嗎？”
“不過如今流民手中幾乎沒有什么可抵押的東西，為了避免他們還不上錢或者借了錢后逃跑，咱們只進行小額貸款，最高不得超過五兩。”
沈新遠明白了其中含義，點頭道：“五兩銀子足以支撐起一般的小買賣，女人賣些小吃食、衣襪什么的夠用了。”
“嗯，至于老人小孩什么的，可以幫著家里做些力所能及的事，別讓他們閑著，閑著沒事兒做便容易惹事。”
李凌云接收第一批軍屬的時候，老人小孩是不需要做事的，小孩甚至可以去學堂讀書。
后來接收的第一批流民中，小孩也是可以讀書的。
但是李凌云并不打算讓這批流民中的孩子也享受這個待遇，原因有三，一是目前的老學堂空間有限，容不下這么多孩子，而新學堂還沒有開建，至少得到明年年底才有可能開工建造。
這第二個原因讓人很無奈，能教學生的老師不夠。
李凌云并不打算讓孩子們學習一輩子的之乎者也名家典籍，而是準備在他們識字后教授一些基礎的數理化內容。
為此，他閑暇之時就在編寫這方面的知識點，將還記得的內容都寫下來，再根據從易到難的順序排序，裝訂成冊后讓人抄寫，等學堂的那幫孩子識字后就開始教授。
這些知識他是沒時間教授孩子們的，只能找些識字的人先教著，然后讓這些人再去教孩子們。
守捉城識字的人本來就少，如此一來更沒有多少能教孩子們識字的人了，學堂里現有的五百多孩子幾乎已經耗盡了城內的師資力量，再加人的話那幫老師也受不了。
這第三點嘛，俗話說的好，自己爭取來的才會珍惜，送上門的是不會被珍惜的。
學堂里的五百多孩子中有好些不認真學習的，為什么？不就是因為他們沒付出任何代價就獲得了入學的機會嗎？
若他們需要交銀子才能讀書的話，還會有人整天不認真學習，在學堂虛度光陰嗎？
可能還會有，但數量絕對比現在少。
所以李凌云打算不再免費收流民的孩子入學讀書，想讀書？可以，要么交銀子，要么做出重大貢獻，否則就先在家幫父母干點力所能及的事兒吧。
等流民的安置問題談論完，李凌云坐直身子朝兩人說道：“趙叔，新遠，如今城內百姓增多，咱們又成立了鎮東軍，過不了多久，城內將會再增加一萬六千人。”
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