“越是容易得到的，就越是不會珍惜。”
林然也微微感慨：
“越窮困的地方，獲取知識這件事才越是難得珍貴。”
前世做教培老師的那幾年，他也曾去過山區短暫支教、做過宣講活動。
所以曾親眼見到過山里的孩子們對知識的渴望和尊重。
都想要走出大山。
但又能有幾人真正走出大山。
貧困的家庭無法為孩子們提供經濟上的助力。
在那些山村兒童們最單純稚嫩的思維中，想要改變命運的唯一辦法，便只是城里孩子們平時在教室課堂里聽到幾乎厭倦膩味的四個字——
好好學習。
有人只將它當做一句無聊口號。
有人卻不惜跋山涉水、千辛萬苦，執著而堅定地將其視作救命稻草，有如孤注。
連前排副駕駛座上的馬曉帥都不暈車了，聽得滿臉觸動唏噓：
“哎……”
“那能在這山里辦希望小學，也是大功德一件啊。”
“了不起。”
老村長一臉深以為然：
“那可不！”
“俺們希望小學那都是孫老師一個人辛苦操辦起來的。”
“這山里十多個村子，俺們所有人可都把他當做大恩人哩！”
說著又來了精神：
“快到了！”
“你們都是大學生文化人，能有共同話題。”
“俺這就帶你們去見他！”
說著又是一腳油門。
三蹦子柴油猛燒，發動機突突震動，帶著車斗里的幾人和馬曉帥的慘叫聲繼續朝著山上飛馳而去。
……
十分鐘后。
終于抵達目的地。
山里的希望小學就建在距離平頂村不遠的一片山間平地上。
抬眼望去，就能看到這是一座兩層高的連排紅磚小樓，甚至沒有校門，前面就是一小片空地，還立著一座升旗臺，紅旗在山風中飄揚飛舞。
而升旗臺前的空地上，這時候已經站滿了希望小學的孩子，大概有個一百來號人，似乎提前就已經出來等待。
從三蹦子車上下來的時候，東大同學們都忍不住一頓彎腰干嘔。
實在難受。
而希望小學人群那邊，一位年紀約莫二十七八的年輕男老師已經快步迎上來，態度無比熱情：
“歡迎歡迎！”
“大家遠道而來都辛苦了啊——”
“我叫孫義，是咱們平頂村希望小學的老師……”
身為帶隊輔導員的徐亮和沈舒迎也努力緩過勁兒，面帶笑容地和這位希望小學的負責人老師握手問候。
孫義握著兩位東大輔導員的手緊緊不放，語氣熱情真摯：
“咱們這小地方，學校老師也就兩三個。”
“我學歷最高，也就是個大專。”
“今天能有你們這些東大高材生過來指導……蓬蓽生輝、蓬蓽生輝啊！”
“來來來，我給大家介紹一下！”
一邊說著。
孫義一邊熱情招呼著讓東大的同學們來到學校前的空地上，同時開口解釋：
“我們這兒學校老師人手不多。”
“一共一百多個孩子，只能分成三個年段，每個年段也就兩個班，還得經常湊一塊兒上課”
“要不然實在帶不過來。”
孫義介紹的工夫。
升旗臺空地上的孩子們也正睜大眼睛看著這突然造訪的東大同學們。
目光有些怯怯的。
帶著敬畏。
也有著好奇。</p>