“回郎君的話，是。”
這名字聽來陌生，徐世績問道：“他是誰人？來咱寨子何事？”
“這老道自稱是從東都來，說是來尋李密。”
徐世績瞧了眼李善道，笑與這人說道：“李密又不在咱寨中，他來咱寨尋什么？”
“這，小人就不知了。”
李善道也沒聽說過李玄英這個名字，亦不知這個道士為何跑來瓦崗找李密，說道：“大郎，既然是翟公相召，不妨便往去一見，不就知道根底了么？”
徐世績說道：“那俺便去見一見。”
手下人取來了油帽、油衣兩套，徐世績和李善道各穿戴了，與這人出院。
出到院外，李善道行禮告辭，等徐世績在他隨從們的簇擁下去后，自還谷中。
……
回谷中路上，走了沒多遠，他停下步子，迫不及待地打開了《尉繚子》，用袖子遮著雨，先看了幾行。《尉繚子》是戰國時期的兵書，言辭古拙，但還好他能看得懂。
擔心被雨打濕，他不敢多看，見能看懂，便收了起來，小心地揣入懷中。
接著往谷中回，他一面走，一面琢磨心道：“王須達、陳敬兒、羅忠和他們各伙人的脾性、能力，我大致已有了解。接下來，可以著實操練此事了。但是當下還有兩個問題，我得先想辦法解決。這第一個問題，即王須達他們各伙人，這幾天我旁觀細看，言行舉止，多頗粗野散漫，他們自由習慣了的，我若突然以軍法約之，對他們勤加操練，他們怕會吃受不住，短則尚可，時日稍長，必會對我心生怨言，可別操練未成，結果我被弄個‘眾叛親離’，他們改投別的頭領而去，我竹籃打水一場空。我得想個辦法，最好是能讓他們主動地愿意操練。
“第二個問題，就還是具體該如何操練的問題。徐大郎雖給了我一個回答，一本兵書，而且他說得也對，‘操練之要，不外乎三’，誠然如是！這兵書也挺有用。可他自己也說了，這本兵書，其內所教，能用在實踐上的，主要是編伍、識旗鼓，卻沒有陣法、武技方面的教導。我不通陣法，也談不上精通臨戰殺敵的武技，這兩者的教習、操練，該怎么解決？”
第二個問題，相對還好解決一些，在與徐世績說這些的時候，李善道就想到了，可以等到操練武技、陣法的時候，再來麻煩徐世績，看他手下有無這方面的人才，請來做個外援教頭。
重點是第一個問題。
第二個問題是客觀問題的話，第一個就是主觀問題。
主觀上的扭轉、改變，比客觀上可能會更難一點。
直走回到了谷口，李善道也還沒有想出個合適的解決辦法。
一個戴著斗笠、披著蓑衣的漢子，蹲在谷門口，正在發呆，見李善道回來，趕緊躍身迎接。
“下著雨，你不在棚里避雨，在這作甚？”
這漢子說道：“二郎，該當今日值守谷口的那幾人，都躲棚里避雨了，因俺替他們來值守。”</p>