李忠文公難道不是名列文廟之中嗎？
圣人的學問不讓它頒行于世，教化世人，難道要讓它被束之高閣，讓它被世人遺忘嗎？
這就是你們對待圣人學問的態度嗎？
你們到底是為了求大道，還是僅僅為了做官？
若是為了求道，那就去學當世圣人的學問，若是為了做官，那本官身為禮部右侍郎，就要懷疑你們的用心了！
為了做官而做官，這等利欲薰心之輩，又怎麼能讓你們真的名列兩榜進士，黜落了才最好不過！”
李顯穆這一連串的質問簡直如同一把把重錘，砸在所有士子心中，砸的他們臉色蒼白，砸的他們面無血色，砸的他們訥訥不敢應聲。
儒家是一門以道德為先的學問，做事先做人，甚至恥于談利。
他們怎麼敢說讀書就是為了做官，他們又怎麼敢說他們對求大道根本不感興趣。
可不說，就落進了李顯穆的語言陷阱之中，既然是為了求道，那李忠文公的學問直指大道，你們可以去學了。
李顯穆環視眾人的神情，心中不住冷笑，區區士子，不過輕而易舉就能拿捏，讓他們有苦難言。
“怎麼突然不說話了，連求道幾個字都不敢說出來嗎？圣人怎麼有你們這些子孫，真是儒門不幸！”
“李侍郎，我們自然為了求道，可李忠文公也曾說過知行合一，若是不做官踐行圣道，我們又怎麼能夠知道所求道的正確呢？”
“是啊，李侍郎，況且為圣上分憂，這亦是我等想要作為，難道侍郎便要剝奪我等這份拳拳之心嗎？”
李顯穆將目光投向方才第一個喊出的士子，這倒是個人才，李顯穆以道德攻擊，他就以道德回擊。
李顯穆終于提起了意趣，饒有意味的問道：“既然你知道李忠文公知行合一，并且準備踐行他，那又為什麼反對以傳習錄作為答案去考試呢？”
“學生學了二十五年的朱子之學，乍然改變定然名落孫山，往昔沒有機會拜讀李忠文公的學問，如今進了國子監，才知道這世上有如今顯赫的學問，可惜舉業在前，卻不能學習。
可前些時日乍然聽聞李侍郎要廢理學而立心學，是以今日來到這里，請李侍郎高抬貴手，為我這等學子開一條生路出來。”
這番話說的不卑不亢，有理有據，倒是讓李顯穆升起一絲好感，這批學子中倒也不全是些草包，這番話才有些意思。
雖不知是否真心實意，可卻順耳多了，李顯穆又望向其馀眾學子。
眾學子眼見李顯穆臉上怒色減少，頓時心中知曉此法有效，既然不能以圣人之道逼迫，那就以情動人，天下學習理學的學子那麼多，李顯穆難道還真的會冒天下之大不韙，讓無數學子不得在舉業上施展嗎？
“本官曾經聽過一句俗語，叫做聽風就是雨，現在看來就是你們這些了。”
李顯穆感慨道：“廢理學而立心學，這是從哪里傳出來的謠言，本官從來都沒有聽說過，本官的同僚也沒有聽過。
這等大事。
你們為何會覺得是本官區區一個禮部侍郎所能夠主導的？