因為古室和學姐o之間的關系很普通，但和田和古室關系很好，一直如影隨形，知道她的行蹤，所以才會知道古室什么時候帶電腦過來的，怎么用無線充電器連接上古室學姐的手機等等。如果沒有和田這個熱心善良的朋友在，學姐o無法得到古室的訊息。
如果和田堅持說她不知道是不可能的，而且她一開始就有想過引導輿論，才會參與調查，才會在調查過程中留下像是卡牌這樣的訊息。
然而，真的想要阻止的話，不會用那么隱晦婉轉的方式的。哪怕用再多的借口也是如此。
和田想要做出自己是被友情裹挾的受害者之一，甚至有可能她會主動做出自己被學姐o威脅。現實生活中，其實不會像有那么多精心安排好并被留在現實生活中的細節，學姐o自己也許也不知道到底有沒有被欺騙，是不是跟著和田的腳步走。
而只要有人相信她，有權威的人為她的立場說話的話，這樣就可以動搖很多人的想法和觀點。這樣輿論就很容易被控制了。
這確實是聰明人的做法，但也不難猜，尤其是對于本身就是擅長利用，操縱人心的人來說，中間每一步會怎么安排，他們斗湖會非常清楚，甚至知道安排下有那些事情是錯誤的。
“班長，如果我是現在的你，我可能會盡快古室學姐的電腦銷毀掉。”我慢慢地說道，“你應該不知道劇本里面講什么，因為知道劇本具體內容的人很少。殺死少女d的兇手背后有一個正在坐享一切的人，而暴露這一切的，是因為為了幫助兇手做不在場證明，協助作案的幫手是負責用電腦操控手機軟件的人，也就是說電腦其實一開始就在幫手那里。”
心理學家莫里斯曾經得出過這樣的結論「離大腦中樞越遠的人體部位，越容易脫離大腦控制」。所以有些人可以通過腳部動作來判斷對方抱有什么樣的心思和想法。
我那段話結束的時候，和田班長的腳步下意識地向教學樓方向轉了過去，但她反應很快。
“綾小路君，你給我弄陷阱了。”
和田班長估計是想到自己已經把電腦藏得很好了，或者說她本來想假裝自己不知情，結果控制不住自己的無意識，腳步先動了起來。注意到這一點的時候，和田班長認為我給她弄了陷阱。
“我并沒有慫恿任何人做什么事情。”
和田班長堅持道。
“嗯嗯。”
這對我來說，無所謂。
和田班長是好人，還是壞人？
她的所作所為是被人揭發了，還是永遠被掩埋起來了？
都與我無關。
“我們可以準備演奏會的事情了嗎？”
事實上。
馬科斯·岡瑟有說過這樣的話，「大多數走運的人都養成從最壞的結果考慮問題的習慣，謹防受到意外之災的襲擊。他們天天實行這個原則，嚴格地按此辦事。」
也就是說，凡事都要考慮周到，做事時可以抱有最大的希望，但是同樣的也要抱有最壞的打算。
和田班長并不能如愿保守自己的秘密。
演奏會結束之后，也就是在和田班長神經放松的時候，太宰治把和田在三個人當做扮演什么樣的角色告訴了古室和另一個高中學姐，由她們兩個決定要如何處理和田班長。
和田班長心情如何變化，我不太清楚。但學生最后會做什么，其實很好猜。