“科幻是一個非常廣博的概念，是基于現實科學假設而誕生的一系列藝術作品，，電影，游戲等等。”
“今天我們要討論的是最基礎，也是最重要的—科幻文學。”
雖然開始逐步涉足娛樂圈，但陸清風也沒放松學業。、
第二天一早，有一節現當代文學的課程。
講課的是文學院教師楊越，帶著眼鏡，文質彬彬，因為少白頭的原因，年紀比實際看上去要大不少。
陸清風在靠后的位置，和舍友坐在一起。
楊越在黑板上寫下科幻文學四個字，繼續講述。
“我們現在去網上搜索的話，普遍的認知是科幻文學出現于19世紀，是西方工業崛起后出現的一種文化現象，近現代的產物。”
“1818年瑪麗·雪萊創作的《弗蘭肯斯坦》也是文學界的首部科幻。”
一邊說著，一邊將這些關鍵的時間點和詞匯標注在黑板上。
“不過我們今天要討論這些，就要更深入的去探究科幻的起源，理清科幻發展過程中的脈絡。”
陸清風覺得這節課挺有意思的，正好他對這方面的知識了解的不多，他現在又在寫科幻，豐富一下這方面知識很有必要。
倒是聽的格外認真。
“從人類文明的宏觀角度上來看，科幻必然會出現，且對我們的文明進程有著不可代替的推動作用。”
“公元前4000年，古蘇美爾人將口口相傳的英雄史詩鐫刻在泥板上，并流傳至今，也就是《吉爾伽美什史詩》，喜歡二游，動漫的同學，對這個名字應該不陌生吧。”
課堂中有人笑了出來。
這些古老的英雄人物是二次元創作的重要素材。
簡單的調節了一下課堂氣氛，楊老師繼續講課。
“書中關于大洪水，伊甸園等元素也成為以后西方宗教的源頭，同時，也是西幻文學的基礎。”
“而從哲學上來說，《吉爾伽美什史詩》也有著和如今科幻類似的精神核心。”
“既，我從哪里來，要到哪里去，我和宇宙的關系。”
“遠古人類創造的無所不能生和科幻中的外星人，也有著異曲同工之處，都代表了某種不能被人類理解的，超自然的生物。”
“到公元前51年，古羅馬哲學家西塞羅模仿柏拉圖的《理想國》寫了一本叫《論共和國》的政治學書籍，在結尾他寫了一篇西庇奧之夢。”
“視野從迦太基一直擴充到整個銀河系，小小西庇奧看到了地球上看不到的星辰。”
“書中是這么描寫的，星辰遠比我們想象的還要巨大，地球看起來是多么的渺小，偉岸如羅馬也不過是地球上的一個小點而已。”
“這一段散文是現存最早開始描述宇宙觀的文本，雖然對宇宙的描寫十分簡略，卻意外的論述了宇宙與地球的宏觀尺度對比。”
“公元180年，蘇里斯頓作家盧錫安創作的《真實故事》中，主人公和他的帆船被大風卷到空中，飛了七天七夜來到了月球。”
“在這里，他們看到了地球移民，月球人和太陽人正在進行星際戰爭，騎在巨型跳蚤上的弓箭手，可以御風滑翔的士兵，比島嶼還大的蜘蛛用蛛絲制成宇宙高速公路。”