這也引起了很多專業人士的注意。
林軍或仔仔細細看完了視頻，這個材料的性能超出了他的想象。
如評論說的那樣，如果真的像視頻中表現的那樣，運用到工業和航空航天領域，甚至飛機的迫降緩沖也是極好的材料。
阻燃對于航空領域來說極其重要，關乎飛機上許多生命。
正好他在學校，林軍或立馬找到了自己的導師，想知道東西是不是真的。
林軍或的導師，正是藍夏大學材料學院業內大牛王成之，他是學材料科學人士繞不開的老師，也是藍夏科學院最年輕的院士。
正在讀博士的林軍或當年好不容易申請到當時是杰青的博導，沒想到后來導師還成了院士，他這個導師的博士生一下成為了院士的學生。
這事被學院津津樂道好多年，不過林軍或自始至終都安分做科研。
比如現在，他第一個想到的就是問導師。
哪怕最近他正在為自己的畢業論文頭禿萬分，但在他眼中，有好的材料用在重要領域的事，才是更加重要的。
“老師，你看看這個視頻”一進導師的實驗室，林軍或便迫不及待問。
王成之望著學生，還想說你畢業論文怎么樣了，手里就被塞了一個手機。他平時并不點擊這些視頻網站，拿著手機看著屏幕有些不適應。
“怎么”只是沒等他說完，就被屏幕里的畫面吸引。
兩人陷入沉默，安靜看完了這個視頻。
怎么說呢，比想象的要強，這個材料的防火阻燃的優越性也極強。
這是一個普通視頻博主能做到的嗎
林軍或看著沉默的導師，“老師怎么樣，你覺得是真的嗎”
“真的，對方對于材料十分立即，實驗步驟也熟練正確，就是不知道材料的具體表現，要是能親眼看到并且實驗就好了。”王成之說道。
林軍或垂眸沉思，“我們報告給相關部門，讓他們查一查這個賬號的主人吧。”
王成之有些猶豫，但想了半晌后還是覺得可以操作。
畢竟如果是真的，那么這個材料的價值極高，就算是在國外，也是頂尖水平的。
如果被有心人找到，對方恐怕也有麻煩。
而制作視頻的本人，還坐在教室里安靜看著書。
那東西對姜晚來說就是一個小玩具，制作出來也只是玩玩而已，她沒想過會引起什么討論。
如果有人喜歡，那就送一個給人玩一玩。
萬一引起潮流，就給媽媽生產出來大家一起用。
才進入高中的姜晚并不知道，她沒有深入了解過的現代材料工程學，并沒有發展到她想象的地步。
如果她知道，大概不會直接發到網絡平臺。
在姜晚看書時，也有人觀察姜晚。
傅忱請假兩個星期后，還是承受不住回來上課了，主要是他覺得自己不能任由姜晚污蔑他了。
只是沒想到，班主任趙悅竟然把兩人的位置調了，他坐在了教室里距離姜晚最遠的距離。
這導致他使眼刀子都不方便了。
不過好在他還有賭約，到時候他會讓姜晚圍著操場不斷喊廢物。
姜晚不置可否，傅忱離她遠地點最好。
作為班主任，趙悅得到了傅忱安分的結果，感覺日子都好過了。