<button id="50imr"><label id="50imr"></label></button>

  • <em id="50imr"><ol id="50imr"></ol></em>

            筆趣閣 > 玄幻小說 > 我,巫師,愚癡佛祖 > 第326章 信理雙修!上帝的答題機!我才是掛

            第326章 信理雙修!上帝的答題機!我才是掛(2 / 10)

            雖然這對于黎明教派會是一個巨大的打擊,但總比讓這個教派墮落到癲惡中去好。

            這個時候,弗洛倫絲小姐回來了。

            她剛剛似乎去外面穩定情緒了。

            她眼睛腫腫的,似乎哭了好一會。

            羅蘭看了看她,說道:“弗洛倫絲嬤嬤,我正在校對經書。可以到外面幫我取一些圣徒們基于這些經書,編寫出的文獻嗎?內容相似的文獻就不必拿了.嗯,先找找這三卷天國之書的相關文獻。”

            弗洛倫絲轉身就去了。

            看起來,弗洛倫絲小姐對羅蘭的好感度基本上都快要清零了。

            這也難怪。

            要說羅蘭剛剛詢問到第九條戒律后,就不問了。弗洛倫絲修女心中肯定是不會有什么責怪羅蘭的想法的。

            可人家都說自己違反了第九條戒律了,羅蘭還問人家的同伙是誰弗洛倫絲小姐姐堅定的認為,羅蘭先生是在故意羞辱自己!

            沒錯,他作為圣子,作為裁判所的檢察官,怎么可能連黎明教派的戒律都不知道?!

            他實在是太齷蹉了自己也好齷蹉嗚嗚嗚

            圣徒們寫了很多文獻,弗洛倫絲來來回回忙活了好久,才停下來。但她停下,卻不是因為她把文獻都拿過來了。而是有點放不下了。

            光是這些文獻,就夠一個人看上一年的了.不過,羅蘭的精神力非常龐大,看書非常快,一個人頂n個人。

            所以他如果全部看完,看上一天就差不多了。

            羅蘭讓弗洛倫絲拿來這些書,一方面是在對之后制作假經書做考慮,一方面是為了學習神術提升實力。

            他的神學基礎比昨天強了一大截,已經進入‘低等神官(一階初期)’的程度了。

            但要說去理解天國之書,還是差不少的。需要約翰遜這樣的講師給他講解一番才行。

            這些由圣徒們撰寫的文獻,就起到了講師的作用。

            圣徒可不是一般的人,放在東境,那就是‘大學派核心塔主’與‘二階巫師領主’、‘普通二階巫師’之間的差距。

            這些曾進入抄經堂進修的圣徒,都是歷史中的大人物。其中有不少人在后來進入了教廷,邁入了半神的領域。

            而這些留下來的經文,都是經過篩選再篩選的經典,每一本都是能作為傳世之物收藏的。

            羅蘭現在翻看這些經文,就如同百家經典。收獲是非常大的。

            很多文獻都能讓羅蘭有一種茅塞頓開、醍醐灌頂之感。

            他突然發現,自己之前的視野太狹小了,是在坐井觀天。

            羅蘭暗道:‘這些天國之書,就如同一條條真理,內容很簡單,但如果去擴展,卻能應用在很多很多地方!

            圣徒們與其說是按照天國之書,撰寫經書。不如說是受其啟發,創造神術!

            抬起了頭,羅蘭發現了一件事。

            很多圣徒其實也從天國之書中,看到神的另一面了。

            但他們和羅蘭不一樣。

            不一樣的地方在于,羅蘭沒有信仰,所以他看到神的另一面后,就堅信神有另一面。

            但圣徒們不是,他們看到了那另一面后,卻不愿意相信神有另一面。

            所以,他們自己編寫經書時,對很多真相進行了曲解和掩蓋。

            在這些圣徒中,一定有很多人恨不得一把將抄經堂燒了,燒了這些抹黑了自己神明的東西。

            最新小說: 被問罪當天,無上帝族殺來 九星鎮天訣 九域凡仙 仙侶奇緣 我廚神,宗門上下都被饞哭了 開局成野神?我靠香火證道真神! 天命皆燼 榆仙 穩健修仙:開局詞條勞逸結合 劍道:我和仙女姐姐雙修
            <button id="50imr"><label id="50imr"></label></button>

          1. <em id="50imr"><ol id="50imr"></ol></em>

                    国产成人一区二区三区