第570章世事洞明皆學問
“剛傳給你你就學會了”陳勇像是看怪物一樣的看著羅浩，猶豫了一下下，他就走到羅浩身后，摘掉羅浩的無菌帽。
“干嘛你！”
“我看看你有沒有腦機接口。”陳勇很認真的準備翻羅浩的后腦勺上的頭發。
他不像是開玩笑，是真的在看羅浩腦后有沒有腦機接口。
“我不會看相算命，就是臨床干的時間長了，人見的多了，自然而然懂一點規律。”
陳勇還是堅持看了一眼，見羅浩后腦一切正常，這才滿臉疑惑的看著羅浩。
“首先，你算出孤僻。”羅浩拿著記號筆在黑板上留下一個重重的印記。
“臨床上常見的是阿斯伯格綜合征會導致患者孤僻。”
“阿斯伯格綜合征”
“是孤獨癥譜系障礙的一種，以社交技巧欠佳，孤僻，興趣狹窄，行為刻板為主要特征。
但與典型孤獨癥不同的是，阿斯伯格綜合征患者的語言和認知發育正常，主要在3歲前出現，多在學齡期才被發現，男孩患病較多。
病因至今尚未明確，研究者認為與遺傳和環境因素有關。”
“根據我的接觸，越是高知家庭，父母對孩子的期待越大，孩子就越是容易患上這個病。”羅浩用手里的記號筆用力點了下黑板。
“你這是胡亂說的吧，有什么根據”陳勇對羅浩說的這個綜合征并不很信服。
明顯是猜測，連初步診斷都算不上，更別說是確定診斷。
“哦，我對阿斯伯格綜合征的患者做了一個家庭調查，再配合上協和病歷庫中類似的患者情況，發現大概率是這樣。”羅浩看著陳勇，很平和的講述。
他的表情平淡，語氣也沒有被加重，但卻給人有一種本就該如此的感覺。
“家長望子成龍，女孩子還好一點，但男孩面臨的壓力巨大，要不是機緣巧合或者其他什么情況，壓力太大，會導致輕微抑郁傾向，主要的表征是沉默寡言，不合群。”
“阿斯伯格綜合征的主要癥狀包括社交技巧差，通常更愿意與成人交往，而不涉及同齡孩子；過于專注狹窄的興趣，如對科學、歷史或設計非常熱衷。此外，常伴有運動技能低下，動作較笨拙。該病并無明顯傳染性。”
“985大學畢業，陳勇，是保送還是考的”羅浩問道。
范東凱、袁小利感覺羅浩和陳勇簡直太荒謬了，一個敢說，一個敢信。
羅浩甚至去問陳勇保送還是自己考的，這簡直太荒謬了。
“考的。”陳勇認真回答，“命格里有。”
“嗯，那就證明至少對文理科其中之一有興趣，平時不愿意和人交流，壓力太大，所以沉浸在自己的世界里。”
“沈一飛，也是壓力大，所以選擇逃避，想要電子競技。小破孩，水平那么差還想著職業聯賽，做夢去吧。”羅浩笑呵呵的說道。
沈一飛
袁小利一怔，這么說人家的孩子好像不太好。但羅浩的表情似乎隱隱說明他和沈一飛有過交流、接觸，言語之中沒有鄙夷，更多的則是寵溺。
雖然寵溺的感覺很淡，可袁小利還是能覺查出來。
“嗯，那就是阿斯伯格綜合征了。”陳勇點了點頭，他也沒過多質疑羅浩。
“你聽我把話說完。”羅浩看著陳勇，目光如炬，“我只是說首先，首先！”
羅浩強調。
“還有別的病”
羅浩沒理會陳勇的疑問，拿著記號筆在黑板上寫字。
“一些患者表現刻板行為，如重復轉手，不停轉圈、跺腳、舔墻壁，將手置于眼前長時間凝視等。當患兒興奮或煩躁時，刻板重復動作表現更加明顯。”
“能算到么”羅浩問道。
陳勇搖頭。